作家掌控文字的功力足以讓她在一個大框架里展現三個看似毫無關聯的故事，但新人導演是否能做到把三個毫無關聯的故事串聯成一部電影，就有待商榷。
李滄東是真的想買作家的本子，他想買下劇本后大刀闊斧的改，改成他的人生電影，只保留主線，好體現第五個故事。屬于電影之外，他在拍攝電影的故事。可惜，作家堅持不賣。
此前除了建議學生不要太看重世俗的成功之外，教學模式一直走放羊吃草路線的李教授，再三確定作家不會賣劇本后就變成了嚴師，事無巨細什么都管，按著學生的腦袋拔苗助長，就怕她浪費了這個好故事。
教授突然換畫風，學生被折騰的有點辛苦，但尹希諾也在思考，所謂的一流導演和一流導演最本質的區別，該不會只是缺個好老師
學霸和學神的區別是什么前者靠努力，后者靠努力加天賦，百分之一的天賦是這兩者的天塹，跨過去就是學神，跨不過去就只能當學霸。
尹希諾一直都不愿意當導演，就是怕她再怎么努力也只能當學霸。在作家的領域，她天然是學神。可作家和導演都是講故事的人，只要故事講得好，有講故事的天賦，再疊加一個努力和有名師指導，她未嘗不能在導演領域成為學神啊。
“專心”李滄東拿著劇本卷敲小學生的腦袋，“你整個拍攝的動線是亂的你沒發現嗎，等現場再調度等到什么時候，你得先準備好”
捂著腦袋的尹希諾眼睛都紅了，困得，她申請，“我們能明天繼續嗎”
“為什么”李滄東板著臉，“你又累了一天天才干多少事，分鏡畫了一個月都沒畫出樣子來，你還好意思休息全組等著你知道嗎，組里上上下下都等著開工，你耗費的是大家的時間，做事”
尹希諾有心想說大家的工資也是我在發，白拿工資不干活天大的好事，攝像導演專門打電話給我讓我慢慢來，說他要出去旅游呢
可她要是敢說一定挨揍，她決定賣慘，“我扛不住的，昨天熬了個通宵今天再熬的話，明天您就能給我叫救護車了。”
嚴師桌子一拍，很是生氣，“你說說你都能干嗎”胳膊一揮，“趕緊走，看到你就生氣”
輕手輕腳起身的尹希諾先給老師鞠一躬再從教授身邊跟個螃蟹一樣橫移去門口，她還是怕挨揍。李滄東看她那樣又好氣又好笑。
“你干脆聽我的賣劇本算了。”
“我不”
“那你倒是把身體養養好啊”
“明天見，晚安。”
一年前，作家滿世界找合適的導演卻找不到，大佬建議她自己當導演。一年后，堅定要當導演的作家被大佬嫌棄，你還不如賣劇本，浪費才華。
怎么說呢，世界變得太快了。，，