聽說楸楸的牙齒沒有問題，站在那里的孩子們頓時松了口氣。
見他們這樣，陳孟心里此時也是好笑居多，不過也不忘提醒這些孩子們:“不過糖還有甜的東西還是要盡量少吃，不僅是楸楸，還有你們，你們都還是小孩子，比大人更容易蛀牙些。萬一牙齒真的壞了，去看牙也是很難受的。”
陳孟的語氣并不說教，而是關心居多，對面的幾個孩子聞言立刻像小雞啄米一樣的點起頭來。
這件事也就算這樣過去了。
之后陳孟又給幾個孩子指起了楸楸的去處。
小家伙現在應該和唐志勇還有傅洵一起在小公園里。
前幾天他就和馬爺爺約好了要一起放小鳥。
看著幾個孩子離去時渾身輕松的背影，女人搖搖頭，便又低頭做起了自己手頭上的事情。
正陽小學在新學期開始后，便給已經進入到一年級下學期的新生們新增了一門，屆時會和其他年級的學生們共同完成的一項課程:校外社會實踐課。
這門課程的具體上課內容并不確定，每學期大概有三到五次。
這三到五次里，有時候是讓孩子們一起到養老院做小義工，有時候是去c市的各大景區里自發的收集被人丟棄在綠化從或者地面上的垃圾，也有時候是以班級為單位，排練節目，然后學校會在廣場等人流量較大的區域租賃下舞臺，讓孩子們進行義演。
不算由學校承擔的租賃舞臺的費用，期間獲得的錢款，會被學校以參演孩子的名義統統捐款給各個慈善機構或者福利院。
之所以會有這樣的課程，也是正陽小學的老校長在創校之初，想著自己校內的這些孩子們大多家境優渥，從生下來就沒吃過什么苦，在學校和家庭處處都是象牙塔的情況下，這些孩子們一不小心就會被教成何不食肉糜的模樣。
這樣違背了老校長的辦學初衷。
他更想要把這些孩子們培養成優秀的、同時在能力范圍內，有鋒芒，又不失自己的善良，會對社會以及他人永遠有一份同理心的存在。
秉持著這樣的想法，這才有了一直延續下來的校外社會實踐課程。
雖然這門課程目前看來依舊有不少的缺陷，但最起碼，它的出發點無可否認是很好的。
而且這些孩子們，也確實通過這門課程，更好的了解到了社會百態，以及一些他們從來沒有接觸過的東西。
對于這一門課程，在被老師們通知到后，一年級各班的孩子們都是期待與好奇居多。
等到下課鈴聲響起，老師走后。唐楸也扭頭和小伙伴們討論了起來。
“小廩，你說我們這次校外實踐課，會去做什么呢”
與其他小學相比，正陽小學的課外活動無疑是多的讓人眼花繚亂。
周廩想了想，猜測道:“可能是去養老院做義工，或者是去廣場義演吧。”
一旁的白輝也插話:“我覺得應該是去養老院。剛剛老師說我們班的實踐課是和二年級的兩個班在一起上的，就是我堂哥的班級和小胖的班級。聽我堂哥說，他們上學期已經義演過了，這次應該不會讓他們完成重復的課程。”
經過白輝這么一分析，大家也點了點頭，頓時覺得還是去養老院的可能性比較大了。
只是周廩把手往自己下巴上一捏，有些若有所思的看向了前面的唐楸。