然后等到下午時，就需要家長們移步，讓小朋友們單獨待在教室里，和老師還有其他小朋友一起上課。
所以，此時食堂內的氛圍還是比較輕松的。前來試課的小朋友們四下好奇的張望，只把幼兒園當成了類似游樂場一樣的地方。
可能比游樂場還要好一點，因為幼兒園還有午飯吃。
家長帶著孩子在食堂里陸續落座，然后，孩子們便在生活老師的帶領下，先洗手，然后去到另一位管餐具的生活老師那里，領取中午時要用到的餐具。
是連爸爸媽媽的一起，也要他們幫忙領。
瞬間感受到責任感的小朋友們，頓時動力就多了一些。
大多數孩子，都順利領到了餐具，然后找到了之前爸爸媽媽坐的位置。
有少數的孩子完成的沒有那么順利，不過在生活老師的帶領下，也成功帶著餐具回到了座位上。
剛回到座位上，就有孩子立刻又催促起來“爸爸媽媽，要洗手。”
“老師說，吃飯前，要洗手。”
看著自家孩子忽然建立起來的衛生意識，家長們還挺欣慰。
尤其是當家長們發現，自家那原本吃一口青菜跟要半條命一樣的挑食孩子，忽然大口嚼起了被盛到餐盤里的青菜，這樣的欣慰感，就更鮮明了。
經過老師一上午的解釋和安撫，勝勝和躍躍，以及其他幾個哭鼻子哭得很厲害的小朋友終于明白并且開始接受，他們還太小，不能和楸楸哥哥結婚這個殘忍的事實了。
不過還是下意識的想要在這么漂亮的楸楸哥哥面前表現的好一點。
當看到楸楸哥哥推著餐車，居然是要來給他們打飯。
早就忘記了自己早上時哭得到底有多傷心的勝勝立刻舉手“楸楸哥哥，我要，兩大勺”
大多數家長養孩子，吃飯多，不挑食的小朋友，是要被家長和長輩們夸過來，又夸過去的。
所以，許多小朋友們漸漸也有了一個概念，小孩子好好吃飯，不挑食，就是表現很好。是會被夸的。
此話一出，果然，勝勝就看到，楸楸哥哥朝他投來了贊嘆的目光。
楸楸哥哥還特意把兩道菜，都給他盛的滿了一些。
不過等看到楸楸哥哥盛的是什么菜的時候，虎頭虎腦的小男孩的小胖臉，忽然僵硬了一下。
但是吹牛都已經吹出去了，勝勝下意識不想要在漂亮的楸楸哥哥面前丟面子，當即深吸一口氣，拿起筷子夾了一大塊的藕片，然后大口嚼了起來。
唐楸還記得眼前的小朋友叫什么名字。
他看看這個小朋友，又看看他手中的筷子。
忽然有點自卑了起來。
他想起來了，他以前去幼兒園試課的時候，因為不會用餐具，是栗子哥哥進幼兒園里，給他喂飯吃的。
“勝勝，你會用筷子啊。這么厲害”
雖然自卑，不過自覺作為大哥哥，唐楸還是真心實意的夸了起來。
真心實意的夸贊，用筷子的小朋友光聽就已經有些飄乎乎的了。
飛速咽下嘴里的藕片，當即又用另一道青菜茭白，再次給楸楸哥哥表演了一下用筷子。
茭白被切成菱形小塊，不太好用筷子夾。但勝勝還是成功夾了起來。當即又是引起了推著餐車的小小少年一聲贊嘆。
勝勝覺得，如果不是因為楸楸哥哥還要給其他小朋友打飯，他能一直表演下去
等到把面前的兩道素菜都吃完之后，坐在那里的小朋友還是有些意猶未盡。
最后干脆一拍自己的小胖腿，舉手“楸楸哥哥，我還要加菜”
看他再用藕片和青菜，給楸楸哥哥表演一下