朝鳳中學的夜晚,是繁華城市難得的寧靜之處。周邊幾個商圈的奢靡和迷幻，和這四萬平方米的土地隔絕。
初秋的夜，沒了蟬鳴和蛙啼,只剩教室大風扇的扇動聲，和筆尖與紙頁的摩擦聲。
芒安石正在走道上巡邏晚自習,偶爾找個班級進入，坐在講臺前翻看一會手中的閑書,或幫學生答疑解惑。
此刻,他坐在九班的講臺桌后,目光深邃地盯著第五排。
新來的轉學生白冰冰，正和水長樂探討數學題,亦或借著數學題打掩護,談情說愛。
臺下。
白冰冰看著手中的練習卷,發出了“天不亡我,數學亡我”的感嘆。
或許是為讓學生們重視高二分班后的摸底考試，所有科任老師都出了兩張融匯高一知識點的練習卷,讓學生們找手感。
剛過完快樂暑假，除了部分熱衷自卷的學生，大部分學生已將上年所學拋之腦后,面對練習卷不知所措。
更別說這其中,還有像芒安石般絲毫不考慮學生幼小心靈和脆弱承受力的老師，將每個知識點的題目難度都拉到五星。
“我就搞不懂了，這什么破游泳池,一邊放水一邊抽水,我國現在水資源匱乏嚴重了，怎么能有人還干這么喪盡天良的事”白冰冰朝自己的同桌吐槽數學題。
水長樂一手撐著下巴，一手笑瞇瞇地給對方寫解題,順便告訴對方其對應的知識點。
“還有這個，你說這農夫心理多扭曲啊，硬是要把兔子和雞關在一個籠子里數頭數腳的。小兔子這么可愛，會不會有尖銳物體恐懼癥動物保護組織管不管”
“話說數學的世界里是不是沒有人權可憐的小甲和小乙，沒事就要被迫跑步，一會兒同向跑一會逆向跑，就為了看追上幾次碰幾次面荒唐”
水長樂忍俊不禁。
他之前替代班主任趙啟明時，并未發現白冰冰還有如此可愛的一面。果然學生這類生物，面對長輩和同輩，全然是不同狀態。
水長樂笑完，敏感地察覺到一道炙熱落在自己身上。
抬頭，果不其然，是芒安石，四目相交，相對無言。
水長樂很坦蕩，還朝芒安石點頭示意，表示自己正助人為樂，絕不是晚自習開小差。
水長樂也很放心，從書中來看，虐戀師生戀的源頭，主要在于女主數學差，而后頻繁地和男主產生交集。
長期的假性親密和錯覺崇拜，是很多愛情的萌芽。
只要女主白冰冰的箭頭不發動，以芒安石在課堂上屢次三番敲打學生“禁止早戀”的道德水準，這段感情應該發展不起來。
“長樂，沒有你我怎么辦啊。”白冰冰在終于解答出第一大題中最簡單的第一小步后，忍不住發出感慨。
水長樂笑了笑，教人提升成績，屬于水長樂游刃有余的領域。前幾天，他把整個高一的數學體系做了一份快速版復習材料，送給王冰冰，王冰冰看他的眼神有如看到再生父母。
教室太安靜，以至于白冰冰刻意壓低聲音，芒安石還是清楚地聽到她由衷的感嘆。
芒安石挑了挑眉，看向白冰冰身旁的水長樂。對方正側著臉，眉眼含笑，柔軟又明艷，仿佛春光。
芒安石心底涌起奇怪的情緒，難以言喻，他重重咳嗽一聲“大家做練習卷有疑惑地，可以舉手問老師。”
話音剛落，底下冒出一只只手，如雨后春筍，可見芒安石的試卷出得多天怒人怨。
然而芒安石最期待的手沒有舉起來。
白冰冰視線掃了一圈，愈發慶幸自己有個耐心和愛心兼具的學神同桌。看芒老師的氣場，感覺就是問問題會先被嫌棄“豬都能做出來的題你不會”的類型。
芒安石話說出口，目的未達成，也只得走下臺，按座位順序為學生答疑解惑。
剛走了兩排，教室的燈忽然如同鬼片一般，忽明忽暗。
幾秒后，整個教室陷入黑暗，唯有窗外的月光，還能讓人看見大致輪廓，至于讀書做卷子，無異于癡人說夢。
屋內騷動起來，面對突發情況，學生們有顆唯恐天下不亂的心。