秋瑜被嚇得不行，強壓著人放下公務，躺床上老老實實喝湯，生怕這人在沒有有效治療手段的古代，又被一場風寒導致的病毒性心肌炎給送走。
秦湛瑛當然是反抗過，可惜他娘這次也站在秋瑜那邊。
好在這一年終究是有驚無險地過了。
到了太澤十年開頭，秦湛瑛就覺得自己漸漸好起來，雖然冬季干燥空氣以及殿內保暖設施等等搞得他喉嚨發干，每天把潤喉茶當水灌也沒什么明顯的作用，好歹再不用被壓著躺著養病，最后只能躲被窩里偷看奏折了。
皇帝能爬起來了，倒是對自己以前太扒皮有了點自覺。
秋瑜“要不把月假從一個月三天改成四天”
秦湛瑛“我給他們加點俸祿。”
以上兩句話是兩人同時說出口的。
秋瑜捂臉，算了算了，漲工資也是一門喜事。
而在太澤十年，這個秦湛瑛突破了死劫后的第一年，又一項改變出現。
秦湛瑛在將禹國南部掃盲率推到保守有四成，北邊掃盲率也逼近三成以后，就開辦了一所新學校，其中教授禹律、算學、農學、醫術和冶煉，當然了，也有琴棋書畫，總之是完成了掃盲后的人才在通過考試后可以去上的一所學校，只要進來了，食宿全免，畢業后的工作得遵循朝廷分配。
陛下這會兒已經想明白了，生產力和社會制度進步是息息相關的，這就好比修路技術發展不起來，去吐蕃的路就難修，全國各處水利也要耗費更多人力物力才能勉強達到建設目的，想要航海，就得造船的技術也發展起來。
可是生產力怎么進步呢要技術啊發展技術要人才，人才也不會憑空出現，那就自己培養吧，加上國家盤子太大了，各地方也要官吏去管，那正好，就連著技術人才們一起培養。
于是，被呂女皇賜名為“大京大學”的學校就此建立。
備注這所學校，女子也能考。
他正在試圖建立一個系統的技術人才與官吏們學習和找工作的體系，為了避免文人反彈，毀掉他的事業，秦湛瑛又在秋瑜的建議下，將儒學分割成文學、哲學、歷史等也放到大學之中。
這是秦湛瑛自己提出要建的學校。
當他提出這件事時，秋瑜和母親都驚訝地望著他，仿佛身處禹朝的他不該提出這個提議。
秦湛瑛歪頭“不可以嗎難道我這個主意很糟糕”
呂曉璇眨了眨眼，回過神來“不，恰恰相反，這會是一個不錯的嘗試。”
秋瑜開始海豹鼓掌“瑛瑛，你真聰明，這是個好主意”
秦湛瑛微笑，他站起身，一手拉秋瑜，一手拉呂曉璇，走到他讓工部匠人做的大學模型前。
“我治理國家這么多年，最后發現要改變這世道，還是得落到教育上。”
他往左看，母親對他點頭，往右看，秋瑜對他豎大拇指。