“怎么辦，怎么才能幫助我的后代們”
“不能眼睜睜看著孩子們被欺負啊”
有武官問文官“我把兵法和作戰心得都寫下來留給后人如何”
“我覺得這是一個辦法”
“可是我文采不行，我怕后人笑話。”
“我執筆，你來說，我潤色”
更有些異想天開盼望神跡降臨。
“既然天幕都能出現，那能不能把我們武將和士兵都帶過去。”
“我們幫孩子們打完架就回來。”
嗚嗚嗚嗚，看不了蘭陵王破陣曲
嗚嗚嗚嗚，一個破陣曲還得靠日本研究。
嗚嗚嗚嗚，那是我們的文化，蘭陵王是我們的歷史。
嗚嗚嗚嗚，李隆基為什么要把它禁掉，我討厭李隆基。
嗚嗚嗚嗚，第一次知道，哭了，好難受。
一個個臉紅脖子粗的大老爺們，又硬生生安靜下來。
“嗚嗚嗚嗚是什么意思，是哭聲嗎”
“孩子們哭了”
“后人們會聽到我們在說什么嗎”
“會不會聽到我在罵他們”
“哎呀，我這不是罵孩子們，我只是痛心，只是痛心啊。”
一群叱咤官場，一百八十個彎彎腸子的文官，還有一群騎馬拿槍，不服就干的武將們齊齊麻爪了。
完了，不會真聽到他們罵人了吧
他們把后代罵哭了
孩子哭了怎么辦。
孩子哭了都是塞給奶娘，他們沒帶過孩子啊。
天幕上這些哭了的后代塞給誰啊
第一次，李隆基在被背刺后沒有產生什么惱怒羞愧的情緒。
“哭了，好難受。”
“嗚嗚嗚嗚，李隆基為什么要把它禁掉，我討厭李隆基。”
他看著后人的眼淚快要溢出天幕，最終只是嘆了口氣。
唉，怪他，不就是蘭陵王破陣曲嗎，他雖然確實沒有感覺到有哪里好看的，但是孩子們喜歡，留給他們就留給他們吧。
討厭他就討厭吧，應該留給自己孩子的東西，被其他孩子拿走了，是他不好，是他做的不對。
蘭陵王破陣曲不禁了。
先前只是禁止公開演出，但是仔細找找，這舞曲肯定還是保留下來了的。
在文學理論上，文學被分為三類，通俗文學、嚴肅文學和純文學。我們需要的不僅僅是陽春白雪的文化，更需要下里巴人的文化，普通大眾的文學趣味也是需要滿足的，無論是哪種文化，高雅的也好，通俗的也罷，只要是好的，是帶有我們民族特色的，都應當去傳承。這種傳承的斷層，或許是我們遺憾至今的原因。
李隆基靜下心來，仔細思考天幕說的話。
普通大眾的文學趣味也是需要滿足的。
無論哪種文化，高雅的也好，通俗的也罷，都應當去傳承。
此時李隆基依舊不太明白那些通俗文化傳承下去的意義。
但是那些文化要是不傳下去，后人們又該哭了。
滿天幕的嗚嗚嗚，吵地他頭疼。
那便傳下去吧。
從這方面來說，盛唐的文治并不是徹底意義的文化全面發展，唐朝的文化發展著眼在上層的知識分子。但無論是怎樣的發展，那個詩香四溢的盛唐在這里已經有了雛形，臺子已經搭好了，下面只需要等待那些詩壇的重量級人物，在歷史潮流的推動下一個個走上這個舞臺了。
最后我們評價一下張說在這軍事、政治以及文化三個方面的成就。