學校發生的事,還在研究所的蘇月并不知道。
姚稷和金鳳已經先后回校了，只有她，被季教授留了下來,都是因為她那層出不窮、多種多樣的防身武器。
話說那日他們進研究所,還迎來了一波圍觀，不是圍觀他們，而是圍觀無人機。
早在他們回京之前,季教授就已經給研究所的老朋友打過電話，意思就一個“老何老虞，我發現個有意思的小玩意”
語氣頗為炫耀。
得知季教授回來，何教授和虞教授可不就甩著手來了“什么有意思的玩意兒讓你這老家伙都樂不思蜀了”
季教示意他們跟上，帶著兩人上外面空地上演示，只聽“嗖嗖嗖”，飛機模型一樣的東西飛上了天,還在眾人頭頂上盤旋。
研究所的其他人瞅見仨大佬難得不做實驗，跑外面玩玩具，也好奇呀，假裝路過，悄咪咪湊過去看。
一圈飛完,何教授、虞教授圍上了季教授“這東西哪兒來的你做的”
不對不對,不像這老家伙的手筆啊,這老家伙要是設計，不得整兩個空對地導彈
季教授將無人機交給學生,往后一指,三只仿佛誤入狼群的小綿羊瑟瑟發抖。
蘇月他們就這么被介紹給大家。
研究所不少人都知道季老大休假撿回來仨學生，據說還是本科生，大一的呢。
在食堂吃飯時,還有人好奇地看他們“就是他們，就是他們”
“嚯，怎么一個比一個矮呀”
站在一塊就跟信號標識似的三人“”
季教授帶他們熟悉了一下研究所，讓人給他們辦好了出入證，也沒讓他們走，而是順手把他們塞進了新設的無人機項目組。
三人默默抗議這跟我們想得不一樣啊不是說寒暑假沒課的時候再過來嗎
殊不知，有這樣的局面，正是他們自己造成的。
三人被塞進項目組，面對四周的師兄師姐、老師教授，不想拖大家后腿，自然只能努力拿出百分之二百的實力。
然而這么一表現，項目組的老師教授們一看，喲呵，三個小朋友不賴嘛，竟然能跟上他們的速度。
那就加快點，咦，還能跟上
再加快點，還行
項目組里有個同志叫焦圓，是季教授的學生，焦圓已經四十多歲了，在老師面前還是一如既往。
他很驚喜地跟季教授說“老師，您帶回來的三個小朋友很不一般哎”
當然，還用你說，季教授從鼻子輕輕哼了一聲。
焦圓就給老師說，他們這個不一般不是一般的不一般“那個叫金鳳的，動手能力相當強，同樣的操作，基本上帶她做兩回就知道了”
“那個叫姚稷的男生堪稱人形計算器，心算能力非常強，口頭輸入一個計算，他唰唰唰就算出答案了”
因為太過好用，課題組里的同事炫耀了幾句，被何老聽到了，直接把人薅過去了。