尤其是帶著孩子去體驗的，發現孩子一個個興致高昂，待在里面就不想出去，根本不用大人關注，自己就玩得很high。
這里的科普不是死板的介紹和單一的展出，而是將科普靈活地融入到每一個環節之中，采用各種新穎的方式呈現，讓孩子在驚嘆的同時對植物有了認識，產生興趣，學習氛圍濃厚。
每一位家長皆對此欣慰不已。
“我家的大寶說要給豬籠草抓蟲子吃笑哭，今天回來真的在花盆里抓蟲子，還說要栽一棵銀杏樹，不能讓它們滅絕。”
“孩子特別喜歡花間集，哪怕排隊都要去答題，說有鯨魚為他鼓掌，明天還要去。”
“今天囡囡在科普館待了一下午，走的時候差點哭了，說不想走。他爸爸哄了好久才肯離開，明天肯定要繼續過來的。”
蘇彤所在的家長群里也是一片討論聲。
寒假一到，放假后都沒什么人說話，今天卻一反常態地活躍起來。
“花間集植物園新開了科普館，可有意思了，別說女兒，我自己都想去，那里的布置就跟未來科技空間似的，大開眼界，推薦給你們，”
“我今天也帶雨航去了。
臭小子本來說沒意思，要在外面等；沒一會兒就找不見人，原來在攝影展廳。跟著旋轉屏幕把所有作品看了一個遍，叫他都不出來，嘖。”
蘇彤以往在家長群里發言不多，這次卻忍不住想要分享“我家昊澤看了古銀杏的影片，出來就說以后要當植物學家，要保護銀杏樹，把我都給驚到了。”
“這孩子覺悟很高啊。”
“當植物學家好，科研人才”
“好好培養，沒準以后真會進入這個領域。”
“和我家女兒想的一樣。
她從瀕危植物展廳出來之后也說要當植物學家，保護野生兜蘭。當時我聽到的時候那個欣慰，她還是第一次說出這番話，說明真的喜歡上了植物。”
“花間集植物園是吧，我明天也帶兒子去看看。”
“我也去，到時候一起。”
“行。我聽說人很多，咱們早點去。”
今天是科普館第一天開放，葉晗一直在關注相關消息，確認效果如何。
閉館之后，王蕓負責統計數據、梳理大眾的意見和反饋；柳藝則查看公眾號和其他社交媒體的動態，以防有不好的評論散布。
然后柳藝發現，留言區的討論度和參與度都很高。
這才第一天，便已經有數百條新評論出現，單條留言下方又有十幾條回復和討論，有的多達數百條，討論得熱火朝天。
這種情況之前也有過，但大多是上了熱搜后聞訊而來，在置頂的留言下有大量評論和探討。
從未出現過開放第一天就如此活躍的現象。
不過柳藝覺得很正常，當時他們剛去的時候也被震驚得緩不過神來。
等過了這幾天，園長說閉館后她們隨時可以進去體驗。
嘿嘿，這就是為花間集內部員工的福利，其他人知道了估計會羨慕死。
柳藝心情頗好的點開視頻號與其他的社交軟件，發現這里也都是鋪天蓋地的宣傳和贊譽。
各種詞條和信息比她想象中還要多，連續翻了七八頁都沒翻完。
“我去”她猛地睜大了眼，這是商量好的嗎
花間集的科普館別具一格，集科技、體驗、交互、視覺效果、科普為一體，沒有任何一個景區的科普館是這樣的形式，可以說在某種程度上開創了先河。
里面的很多互動設計一般人想都想不出，更別說將它實現。
而且運用的技術非常先進，3d裸眼技術、數字化交互技術、元宇宙相關概念、vr虛擬現實
哪一項都是目前最尖端的科技，進入的游客有95以上都未曾接觸或體驗過。
新奇的體驗感加上獨一無二的設計、先進的技術，一些敏感的自媒體和大v已經嗅到了爆火的味道，紛紛開始搶占先機，以此來博取流量。
這時候拼的就是速度和敏銳度。
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