已經回到飛行器里的學生驚慌失措。
下方的海水，就這樣淹沒了剛才他們停靠的山坳。
“怎么辦我們的飛行器好像有問題了”
“還能返航嗎”
“拉不高了飛行器需要維修，不然飛不出大氣層”
負責駕駛飛行器的學生正在用飛行器自帶的機械智能，檢測整架機器。
得出的結論讓他們幾乎絕望。
下面的島嶼已經沒有了，他們的飛行器又無法返航到大氣層之外。
那他們要怎么辦
直接一頭栽進海水里嗎
夏初見冷靜的在公共頻道里說“大家別慌，看看儲藏室器材里，有沒有皮劃艇”
“我記得皮劃艇的構造簡單，沒有那么多零部件，如果飛行器不能繼續駕駛，大家考慮進皮劃艇。”
飛行器里，陶跑雙手合什，就好像在對著半空中的夏初見朝拜。
她閉著眼睛說“感謝夏姐保佑夏姐大慈大悲懲惡揚善保佑我們這次行動順利”
夏初見“”
別的學生或者開玩笑，或者真心實意，也都跟著陶跑拜起來。
夏初見啼笑皆非，說“好了，陶跑你別耍寶了，趕緊去儲藏室看看”
大家說著話，突然發現自己的量子光腦腕表載體都收到帶隊老師團隊發來的一個坐標。
還有留言這是學校指定的住宿營地，全體學生要在天黑之前趕到這個營地。
天黑之后不能趕到，自求多福。
夏初見說“原來這里不是學校指定的營地，難怪這里安全得不到保障。”
陶跑說“早知道學校有指定營地，我們就不搶先亂跑了”
“結果路沒找好，反而差點陷進去了”
她指著下方已經成了海水的那個地方，心有余悸的說。
夏初見接著把他們剛才的處理方法，在探險隊的公共頻道里說了，還提醒大家，讓高等級基因進化者感知環境中的能量痕跡。
然后朝能量痕跡最重的地方打，這樣就能把飛行器從陷進去的地方弄出來。
不然等海水倒灌，飛行器也不能起飛，所有人就完犢子了。
夏初見公布了這個方法之后，另外九架飛行器的學生按照她說的方法，把飛行器從卡住的地方全都弄出來了。
當然，無一例外的，那些海上零星的島嶼，也都沉入到海面之下。
一個學生在公共頻道里問她“夏同學，這是什么原理呢”
夏初見有個設想，但她不想說出來，怕嚇著大家。
她只說“我是知其然不知其所以然，所以，這是什么原理，需要同學你來發掘”
“加油你可以的”
那學生本來是不太服氣，一邊是想知道原因，一邊也是想看夏初見的笑話，結果被夏初見一通反向輸出，立即被套進去了。
他激動地說“夏同學放心，我一定會找出真正的原因”
夏初見“你辦事，我放心”
陶跑“”