第二章
但在某種事情上缺根弦的王賁顯然沒有注意到這種細枝末節的事情，聽扶蘇說鶴華記下了天書所教授的所有內容，這位心思簡單的通武侯大喜過望，“到底是陛下最為寵愛的小公主，過目不忘的本事讓臣委實嘆服”
“小公主好生厲害”
蒙毅脫口而出。
“那當然。”
趙高緊隨其后拍馬屁，“若非小公主天賦異稟，天書怎會選擇小公主”
李斯王琯互相對視一眼，從彼此眼里看出欣喜。
上一次的天書授課讓小公主改進字體，09的數字取代原本繁瑣的數字，讓記賬書寫變得無比輕松，只是不知這一次的天書授課又教了什么是否是又一次改進大秦民生國制之事
蒙恬欣慰一笑。
莫說陛下喜歡小公主，這般可愛既能調解父子關系，又得天書偏寵的小女郎，無論生在誰家里，誰都會捧在掌心當眼珠子寵著。
趙高殷勤斟了一盞茶，又讓小寺人去取鶴華平日里最喜歡吃的點心，滿滿一桌堆在嬴政面前的案幾，絲毫不擔心嬴政為他占了自己的案幾而動怒。
拜托，那可是天書
皇帝陛下心里指不定比他還著急呢，只是貴為九五之尊的天子的身份擺在這兒，不好疊聲詢問，所以他得想陛下之想，催著小公主讓小公主趕緊把昨夜的天書內容說出來。
“小公主，您快說說，昨夜天書教了您什么”
趙高輕手輕腳往鶴華嘴里送了塊點心，一臉討好追問道。
嘴里吃著點心，鶴華聲音有些含糊，“唔，教了我好多。”
點心入口即化，頗為美味，與夢中老師塞給自己的差不離，但卻少了老師給她的甜美可口，似乎是少了什么似的，但具體少了什么，鶴華年齡太小經歷也太少，她分辨不出來，只一邊吃著趙高喂給她的精致小點心，一邊回憶著昨夜自己夢到的事情。
這一次的老師沒有教給她數字，而是教給她其他知識。
老師說這東西叫千字文，剛上小班的學生都要學的東西，學完這篇文章，她就能認識一千個字了
事關自己能認識一千個字，鶴華學得很用心，老師教的每一句她都會背，只是老師教的字似乎與大秦的字不一樣，她看得十分吃力，哪怕把老師教的文章背會了，卻還寫不來千字文里的字。
當然，不會寫不代表她不認識，如果有人能把字寫出來，她還是能辨別出來的。
軟糯糯的小奶音在大殿之中響起
“天地玄黃，宇宙洪荒。1”
“日月盈昃，辰宿列張。”
“寒來暑往，秋收冬藏。”
“閏余成歲，律呂調陽。”
“”
嬴政眉頭微不可查蹙了一下。
“”
李斯王琯蒙恬三人視線交流，從彼此眼底看出疑惑。
不是，怎么天書每次教的都不一樣
上次是數字，對大秦的改變立竿見影，讓記錄賬目的官吏們恨不得給鶴華公主開宗立廟，一日三柱香虔誠相拜。
上上次是他們鬧不明白的所謂字母，更要命的是那些字母讀音并不一樣，是a還是a，兩個讀音兩個意思，讓他們不得不懷疑天書所在的時代是否不止一個國度，否則為什么要學兩種讀音
當然，這些字母也很有用。
比如說讓那些天天空談的大儒們終于有事可做，不再跟以前一樣逮著皇帝陛下便是一陣冷嘲熱諷，讓政務繁忙的陛下不僅要煩心國政，還要被大儒們氣得火冒三丈，每次見完儒生，陛下被氣得連晚飯都省了，急召醫官奉上降火消氣的湯藥。
若是在平時，陛下斷不會受大儒們的這種閑氣，但此時陛下剛滅六國，天下一統于秦，正是收攏人心的時候，無論大儒們說了什么，陛下都得捏著鼻子忍了。
畢竟這幫人的消息最為靈通，好事不出門，壞事傳千里在他們身上表現得淋漓盡致，若是陛下為些言語將這些人殺了，還不得殘暴嗜殺的千古罵名
不幸中的萬幸，皇帝陛下有鶴華公主這種貼心的小女郎，而鶴華公主更是被天書選中的幸運兒，得天書親自教導，她學來卻學不懂的字母，自然便成了大儒們繼續破解的重中之重。
大儒們去研究字母與字母之間的關系之后，沒有多余時間再去挑皇帝陛下的錯兒，皇帝陛下面上雖不顯，但心情還是不錯的，要不然不會連飯都多吃了一碗。
陛下不再郁結于心，飯量又比往日增加不少，許是這兩種原因，每日得見陛下，他們總覺得陛下的氣色都比往常好了不少。
所以那些他們鬧不明白的字母怎會沒用呢
那可是讓陛下得以不用面對大儒說經講義的最佳良藥啊