相比之下，還是祖驍老師識大體，懂分寸，早自習的時候就封寒封爵這件事給同學們科普了一下爵位的好處和積極的社會推動作用。
這些特別上層和社會的知識，年輕人知道的并不多，對于爵位福利的了解只流于表面。
經過祖老師的一番科普，同學們無不對封寒投來羨慕嫉妒恨的目光，并期盼有朝一日自己也能獲此殊榮，同樣接受了10年義務教育，憑什么只有他那么優秀！
早自習過后，封寒去了游泳館一趟，在安熹教練身后，他非常抱歉地表示，自己之后可能就不來練習游泳了。
現在他已經不是說“教練，我想游泳”的時候了。
原本他努力游泳，不懈奮斗的目標就是為了爵位，為了蘇嬛和韓舞可以魚與熊掌兼得。
如今他已經做到了，而且還因為鹿鼎男的封號問題惡了皇帝，之后估計是晉級無望了，所以不如把更多的時間放在女朋友們的陪伴上，放棄游泳后，自己每周都可以飛京城探望蘇嬛和小舞姐了。
安熹教練似乎早有預料，他指著泳池里一個高一新生的矯健身姿道，“我找到你的接班人了，這個小孩一年后肯定可以一鳴驚人，你可以走了。”
封寒問，“他叫什么。”
“姓水，名叫中游。”
“水中游，”封寒心想，取名還是一如既往的隨意啊，“希望他能有個好成績，安教練，再見！”
開學第一天的主旋律依然是摸底考試，檢查同學們在一個寒假里把過去的知識忘了多少。
封寒的語文卷依然是語文組的重點關注對象。
本來祖老師剛到教室，他就被圍住了，不僅同組老師，就連高一和高三的語文老師以及其他學科老師都跑來，想要看看封寒的語文寒假作業。
半年前他的暑假作業可是震驚了學校，客觀來講，每一首都有資格登上三江閣，一首鵲橋仙至今仍繞耳不絕。
后來封寒用半年脫胎換骨般的表現證明了自己的實力，暑期作業絕非偶然，之后幾乎每次三江閣上都會有他的文章，這半年來三江閣上刊登的他的文章幾乎能出一本文集了。
然而祖驍老師的回答讓所有人大失所望，“因為他在寒假的時候參與了兵馬俑遺址的挖掘研究工作，非常忙，我就免了他的寒假作業了，大家都散了吧。”
“怎么可以這樣~”
“就是，太兒戲了！”
“本來又可以看到幾篇經典，全讓你毀了！”
“就因為你的減免作業，今年三江閣上文章的總體質量都要降一個檔次！”
祖驍沒想到自己罪過這么大，忙承諾摸底考試的卷子肯定讓大家先睹為快，這才算是平息了眾怒。
中午當封寒和鹿熊鹿在外面吃午飯的時候，語文老師們全都在研究封寒的新作品，一個個都是贊不絕口，還說封寒的作文如果出了書，他們肯定買。