杜牧被這一打岔也顧不得心里的別扭了，微微一笑:“也好，看看這次又會講授誰的詩文。”
對此，他還是相當期待的。
各位同學大家好呀
楚棠的聲音是一如既往地輕快。
又見面了，上次的課文背得如何呢默寫有練習嗎放的歌大家學會了嗎
這里的歌指的是上次課文結尾放的阿房宮賦，是如今網絡上正流行的“高考必備古詩文系列”。
眾人倒是也樂得配合回答三連
“背了”
“練了”
“學會了”
“此等佳作，當然是要熟讀成誦”這是過目不忘且很給面子的曹植。
“杜樊川的詩文，我自是篇篇成誦”這是杜牧的老粉李商隱。
北宋。
蘇軾樂呵呵地表示他可不像后世學子那般動輒便寫錯字，書寫這樣的賦文，哪里還需要練習
就是嘛
“可惜無法親往始皇陵背誦。”
看完楚棠的朗誦視頻之后，
蘇軾內心蠢蠢欲動，這時便羨慕起后世便利的交通來。
至于聽得分明的蘇轍
春山有信提醒您當諸朝開始圍觀我的語文課歷史直播第一時間在更新，記住來看最新章節完整章節
以后還是離兄長遠一點吧
挺危險的。
漢朝。
劉徹一聽就樂呵了“當然要唱要背，朕可是日日誦讀，又請樂府專門演唱，為的便是時時警醒。”
話倒是那么個話，但就是這神情和語氣眾人默默地低下了頭。
漢代秦立，以總結經驗教訓為名批判秦的暴政，為漢室立名并治道已經是不成文的規定，這篇阿房宮賦論秦論得如此警策而富于感染力，簡直是搔到了整個漢廷的癢處。
所以陛下您是在高興罵秦朝的文賦又多了一篇是吧一定是吧
秦朝。
李斯蒙毅等人在心中苦笑，那能不背嗎雖說楚棠指出賦文觀點并不完全準確，但仍是可備一題，他們這些時日都要把阿房宮賦和上次水鏡的記錄讀出花來了。
至于唱他們是萬萬不敢的，誰敢在陛下眼皮子底下唱這個
唐朝。
貞觀君臣對課后任務的完成度可以說是最高的了，從房玄齡到孔穎達人手一篇讀后感，李世民也是從“三吏”“三別”讀到阿房宮賦，一邊讀一邊悲憤不已，在心里把那些以李隆基為首的后代子孫都罵遍了。
再看水鏡時，李世民早已不復當初心境。大唐的詩人太過出色，他是又想看，又擔心再聽到后世唐朝那些糟心事。
陪看的長孫無忌神情有些萎靡，尤記得那日水鏡結束，他們各自退出太極宮，自己多留了一會兒，便聽得陛下神情悲切，滿面悵然地問:
“輔機，是否是朕得位不正，觸怒先圣神靈，才會有那么多荒唐的后繼之君”
好家伙，給陛下整得懷疑人生了
長孫無忌心里一個激靈，當場給人跪下:“陛下萬不可如此作想啊”
他引經據典、聲淚俱下地反駁自家陛下的觀點，只覺這是自己為官以來最黑暗的時刻。所以此時看著水鏡，他的心情難得和堂上的九五之尊一致，既想看大唐輝耀文德，又擔心里面扔出些他們受不住的消息。
先來講講作業。
我們上次的作業是，假如你穿越到秦漢的年代，恰好遇到秦始皇準備大興土木，你準備如何勸諫他。
托這次作業的福，我們有幸可以看到政哥自己勸諫自己。
楚棠的聲音里有那么一點幸災樂禍，秦廷諸臣紛紛在心里汗了一把，鬼知道他們當時聽到這個作業時有多么驚嚇，就不能留些正常的作業嗎
講真我本來以為這位小可愛是不會交作業的，畢竟你披著始皇本人的皮，但你竟然寫了，還寫得挺好
嬴政面無表情地忽略掉那句“小可愛”，聲音里不覺帶上幾分冷意“朕豈是那般心胸狹隘之人”