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    47. 空心葫蘆藤 教育理念之爭 ……(3 / 3)

    元始看向通天,眼神有些危險,“通天,蘇檀哪里不好了”

    要是蘇檀沒出什么事的話,出事的就會是通天了。

    當時元始正處于悟道的關鍵時刻,通天一聲大吼,差點驚得他經脈逆行,靈氣暴動。

    想到這,元始的手蠢蠢欲動,玉如意蕩出層層清光。

    通天沒有在意元始的動作,一副蔫噠噠的模樣,有氣無力道“算是好事吧”

    蘇檀收獲了一截混沌靈根。

    見通天如此頹廢,元始不著痕跡地把玉如意斂入袖中,遞給老子一個眼神。

    大哥,通天怎么變成這副模樣了,有誰欺負他了嗎

    老子輕輕搖頭,示意通天無事,只是有些事情沒有想通。

    元始正欲詳問,這時通天猛地抬頭,俊臉上寫滿執拗,死死盯著元始,道“二哥,我是不是管蘇檀管得有點多”

    元始滿臉疑惑,這話從何說起

    他甚至覺得通天管得太少了

    既然通天有心詢問他,元始便將這么多年積累的不滿一吐而快。

    “通天,你身為師父,應該以身作則,而不是帶著蘇檀滿昆侖山亂跑。”

    想到通天和蘇檀在昆侖山攪風攪雨,禍害無數仙禽瑞獸,元始就有些控制不住自己的玉如意。

    好想當頭砸下去

    元始越想越氣,滔滔不絕地翻舊賬。

    “通天,上一次大哥說了多少次,此時不宜外出,你竟然用毒丹藥昏我們,還把蘇檀帶到洪荒西部。”

    元始冷笑一聲,“通天,任性的結果如何全員帶傷,沒有一個完好無損”

    翻完舊賬后,元始又開始大書特書他的教育理念。

    “通天,你怎能因為蘇檀不擅長陣法、煉器、推演就讓她自由學習就算蘇檀再不擅長這些,你也要讓她把最基本的知識記下來。”

    學不會,可以。

    那就背

    什么時候背完了,什么時候休息

    “要不然,蘇檀外出時遇到危險,卻什么也不懂,那該怎么辦”

    通天正想說,有他上清通天在,誰敢欺負他的徒弟

    元始斜睨他,“你能一直跟著蘇檀”

    通天沉默了。

    元始循循善誘“通天,蘇檀遲早會獨自出門游歷,我們這些作為師長的,就是要讓她有自保的能力。”

    而不是成為別人的獵物

    所以,多學點知識真的非常有用,保不準哪天就能撿回一條命。

    元始舉出正面例子,“通天,你看我讓蘇檀摘抄我的修煉心得,蘇檀可是直接頓悟,修為更上一層樓。”

    “通天”

    聽著一長串的“通天”,通天眼神一再變化,最后歸于死寂,原來比二哥嘮叨更可怕的是

    二哥說的每一句話前面都帶“通天”兩個字。

    好家伙,他都快認不出自己的名字了

    眼看著二哥還在舉例子,通天神情越發恍惚,眼中甚至出現了重影。

    這一刻,他突然意識到自己錯得有多離譜。

    他不該問二哥這個問題的。

    跟二哥這個龜毛的性子比起來,他管得又少,又尊重徒弟的意愿。

    他,上清通天,簡直就是絕世好師父。

    有二哥這個對照組,通天一掃心中的陰霾,重新恢復自信,并暗暗為二哥未來的徒弟落下一滴“鱷魚淚”。

    老子氣定神閑,靜靜地聽著元始的教育理念,內心波瀾不驚。

    只是偶爾感嘆一聲,幸好蘇檀不是元始的弟子,要不然她遲早要瘋,,

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