放學后,姜糖被“留堂”了。
只不過留的不是教室，而是老師辦公室。
孟老師把她留下來，就是要跟她談今天早自習說的事情。
他甚至還特地給姜糖買了她平時經常喝的香蕉牛奶。
“這次你們學習小組的進步真的很大，你是最大的功臣。”
姜糖在小本本上寫是他們自己很努力。
孟老師看完之后點點頭“老師當然知道你們小組的同學最近學習的都很認真努力,這些老師們都看在眼里。但是老師也知道,這其中你起到的作用是至關重要的。”
“今天早自習的時候你也看到了,班上有一些同學對你們學習小組頗有微詞，但是老師認為這未嘗不是一件好事情，你們這個學習小組的進步,激發了其他同學的學習積極性跟競爭意識。”
孟老師語氣和緩溫柔“所以老師希望你能夠歸納總結一下你們學習小組的學習經驗分享給班上的其他同學，去幫助他們一起進步。”
姜糖沒有半點遲疑的點了點頭。
整個班級的學習氛圍也是很重要的。
包括孟老師剛才說的競爭意識。
對他們學習小組來說也是一件好事。
孟老師又跟姜糖聊了齊
孟老師還有一個問題很好奇。
“你能跟老師說說,你是怎么讓許厭學好的嗎”
姜糖先是愣了一下,然后沉思了幾秒，低頭在本子上寫下了一句話。
等姜糖走了。
孟老師拿著那張讓姜糖從她小本本上撕下來留給他的紙,看著上面的字怔怔出神。
紙上是姜糖寫下的六個字。
不拋棄。
不放棄。
他忽然想到了自己剛當班主任那會兒的心情，那會兒他也曾經有過不放棄班上每一個學生的理想。
可是從什么時候開始理想被磨平的
他看了那張紙好一會兒，才緩緩回過神來，他沒有丟掉這張紙,而是從抽屜里拿出膠布來，將這張紙整整齊齊地貼在了電腦邊的隔板上。
姜糖從老師的辦公室出來,背著書包下樓。
她現在是學校的名人,不止學生,老師們也都認識她。
沿途遇到的老師都很和藹友善地主動跟她打招呼。
她一一點頭微笑回應,走到樓下的時候,她臉上的微笑忽然變得燦爛起來，輕快地跑向了坐在花壇上等著她的許厭。
許厭就坐在那里，手里也沒拿手機,傍晚的余暉落在他身上像是給他鍍上了一層圣潔的光輝。
可即便如此，還是融化不掉他身上那層疏離感。
然而就在他抬頭望見姜糖向他跑來的瞬間，在余暉的籠罩下，他漠然的眼睛里忽然有了笑意。
他身上那層疏離感被剝離，整個人都驟然生動起來，仿佛終于開始感到安全，所以才對外界釋放出他的溫柔跟柔軟的善意。
姜糖跑到許厭面前的時候，不知道是不是陽光照在他身上，讓他看起來比平時還要好看，她的心跳有一瞬間的不受控制地失速。
不是讓你先回去的嗎悸動中，她低頭給他發微信，表情是毫不掩飾的驚喜。
她從不會在許厭面前掩飾自己的情緒，仿佛他是完全值得信賴的，不需要任何的偽裝、掩飾，可以放心地展露自己的情緒。
至于剛才那一瞬間不平穩的心跳，被她歸結于對許厭美貌的震撼，是極正常的生理現象。
許厭極自然地從她背上接過書包背到自己肩上，似笑非笑地說“大小姐都沒回家，我怎么敢先走。”
姜糖笑的一臉燦爛。
“怎么笑的那么傻。”許厭貌似嫌棄地拍了下她的腦袋，卻沒有察覺到自己的嘴角也在高高揚起。
此時三樓的班主任辦公室。
安老師站在窗邊欣賞天邊的晚霞，視線收回的時候不經意落在樓下花壇邊上。
穿校服少年少女站在花壇邊上，舉止有些親昵。
但不知道是不是那站在落日下帶著笑的兩個人看起來太過好看般配，安老師作為一名高中班主任，居然也不覺得刺眼，反而產生了一種這畫面十分美好的“錯覺”。