燕先梅率先好奇地問道“你是怎么讓學生們都那么喜歡上你的農學課的”
要知道每個人當初答對的“為什么”都不同，并不是每個都十項全能，也不是每個都沖著農學來的。
比如沖著化學來的荊蒼。
聽到燕先梅提起這個，李成冷哼一聲“成日帶著學子出去玩鬧，不成體統”
被顧璋裝乖的表象蒙蔽之后，第一次沒察覺，如今被坑了兩次，他要還是看不出端倪，就白活這么些年了。
他怎么就沒聽好友的提醒，要防備著點這小子呢居然接連被坑了兩次。
聽說他答應了來天工學校給學生們上課的時候，老朋友戎銳還笑呵呵地問他“這次可看清那臭小子的真面目了還為他說話嗎”
李老尚書有點氣，每次來學校上課，都是氣咻咻來的
聽到燕先梅的問顧璋的課為什么受歡迎，沒忍住嗆了兩聲，面相兇兇的，看著讓人有些害怕。
燕先梅維護弟子道“這可不是出去玩能做到的。不信李
公沒發現，咱們的課堂上，最積極的辯論和提問，還有尋根究底的追問，都來自瑤光的農學課。”
眼看李老又要和燕先梅爭辯起來。
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顧璋驕傲道“說明我天生適合當夫子”
他注定是享受型甩手掌柜的命
美滋滋jg
燕先梅、李老、黎川“”
顧璋一通攪和，直接把原本有些氣憤和鋒芒的氣氛攪和散，成功把所有的火力都吸引到自己身上。
怎么會有這么厚顏之人
也只有燕先梅身經百戰，很快就無奈搖搖頭，直接說起了自己的困擾。
上地理課的時候，學生們明顯沒有那么深的探究和鉆研精神。
與做農具的物理，顧璋所教授的農學，對化學感興趣的荊蒼等醫者相比，學地理的學生隨意許多，即使燕先梅講得不錯，見識極廣，但是大多數學生似乎只當作故事來聽，開闊眼界。
會發出驚嘆“原來還有這樣的地方”，也會對自己不了解的東西發出疑問，但更多的就沒有了。
顧璋摩挲下巴“這好辦”
顧璋毫不藏私地現場教學“一看您就不會畫餅。”
燕先梅好奇“何謂畫餅”
顧璋叭叭開始講了“就是給個目標和好處，在前頭吸引人，您想想望梅止渴，就是這個道理，還有一個更形象的，騎驢的人在驢眼前吊一根胡蘿卜，這樣驢就會為了吃到胡蘿卜，哼哧哼哧向前趕路了”
燕先梅“”
黎川“”
李老尚書“”
好好的一個樹立遠大目標的好事，怎么一到顧瑤光嘴里，就變味了呢
燕先梅輕咳兩聲，然后道“你先說說。”