霍以南被她這毫無科學依據的診療手段逗笑，卻還是很認真地問她“怎么說，笙笙醫生，我的燒退了嗎”
霍南笙皺眉“什么醫生你還演上了”
“嗯，病人和醫生，還是病人和護士”他從善如流地說。
分明他說這話時語氣、神情都很清白，可字音敲打著霍南笙的耳膜，叫她聽出了別樣的意味來。
她情緒都寫在臉上，霍以南捏捏她臉上軟肉“在想什么”
她心不在焉，話不過腦，把心里話說了出來“醫生和病人的角色扮演我生病了，要你進來給我量體溫。”
“”
“”
話音落下，霍南笙撞上霍以南似笑非笑的視線，她懊惱地闔上了眼。
沒臉見人了。
幸好。
燒水壺燒好水。
“叮”聲響，如救命稻草般，她欲起身倒水。霍以南的動作比她更快，強硬地把她按在懷里。
他雙唇貼在她耳邊，呼吸灼熱，吐字曖昧“看來，你真的做了很多準備工作，連角色扮演都知道了。說說，誰教你的，還是你自己上網查的”
霍南笙推卸責任“李夕霧，都是她，給我發一些亂七八糟的視頻。”
她這么回答，是想讓霍以南把注意力轉移到李夕霧身上，“李夕霧帶壞我，哥哥。”
小姑娘是真的被帶壞了。
還看那種視頻。
換做以往，誰教她干壞事兒，霍以南指定得發滔天怒火，但這種事兒
霍以南先是輕輕地嗯了聲，一副聽進去的模樣，還語重心長地嘆了口氣，允諾她“好，哥哥過陣子替你教訓李夕霧。”
繼而，他低啞著嗓，蠱惑般地問她“視頻里有沒有教你，量體溫的體溫計，是哪個東西”
還能是哪個東西
是他的
見她沉默不語，霍以南干脆表述的更貼切些“要不要看看體溫計笙笙，想不想看”
霍南笙很難拒絕他。
她聲音很輕，提醒他“哥哥，你還在生病。”
“出個汗，說不準就退燒了。”霍以南額前的黑發略有濕意，眼尾泛著不正常的潮紅，“幫哥哥出點兒汗，行嗎”
良久。
久到霍以南都要放棄的時候。
霍南笙顫抖著聲線，怯怯地問他“怎么出啊”
“很簡單，哥哥教你。”
霍以南抓著她的手，如同小時候教她寫毛筆字。
她動作笨拙又僵硬，落筆橫沖直撞，宣紙被她的手法弄得，紙皺成一團，凌亂不堪。霍以南手把手教她，下筆時的輕與重，時輕時重，時快時慢，動作流暢，毫無生疏可言。
白紙里印著黑字。
連綿的，起承轉合流暢的字跡。
作為老師，霍以南鼻腔里溢出一陣愉悅爽快的酣暢聲。
“我們笙笙，真是好學生，一教就會。”
霍南笙收了收掌心，藏住經歷過不知多少遍摩擦的掌心，想要把手心里的滾燙溫度都給鎖住。可房間里還是熱的如同潮夏。