“我好擔心，這個實驗他真的能順利地進行嗎”
到了最關鍵的時候了，鏡頭慢慢地聚焦在了兩個小朋友的身上。
任清聽到旁邊cy惡作劇的笑聲后，微微皺著眉頭轉向了旁邊的姜彌。
他知道這對姜彌來說可能有點困難，但是沒辦法，也許可以把自己的道理告訴他。比如說如果他能夠解剖一只兔子，也許可以在今后
通過系統的學習醫療的知識，從而拯救很多小動物的生命呢。
因此他并沒有慌亂，看上去依舊平平淡淡的。
“解剖實驗是我們教學中的一項重要內容，通過解剖，大家可以直觀地了解生物體的結構和功能。下面由我來和大家講解在生物實驗室里解剖兔子的基本步驟。”
但請注意，任何動物解剖實驗都必須遵守動物實驗倫理，不允許故意虐待動物。”
“首先，準備好必要的工具和設備，如解剖刀、鑷子、標本針、解剖板。同時，大家需要穿上實驗服，戴上手套和防護眼鏡。”
“接下來是麻醉手術。為了減少動物的痛苦，實驗之前我們需要對兔子進行麻醉。”
“第三步是定位和切開。將麻醉后的兔子平躺在解剖板上，用標本針固定。然后，用解剖刀從胸部中線切開，注意力度要適中，避免損傷內部器官。”
“在開膛破肚后，大家可以看到兔子的內部器官。在助教老師的引導下，仔細觀察和記錄每個器官的位置、形狀和顏色等特征。”
“根據需要，可以進一步解剖某個特定的器官，如心臟、肺、肝、腎等。在解剖過程中，我們應該盡量保持器官的完整性。”
“實驗結束后，要及時清理現場，處理好動物殘體，清洗和消毒實驗工具。”
“最后，根據觀察和記錄的數據，進行分析和討論，總結實驗結果。”
“這些就是解剖兔子的基本步驟。在實驗過程中，我們應該尊重生命，嚴格遵守實驗規程，確保實驗的安全和有效性。”
“唉呀，好緊張呀，這還是我第一次解剖小動物，看上去這些小家伙會不會覺得很痛”
“不要擔心了，沒辦法的，總有這么一天，再說了，我們實驗開始前不是會給小兔子打麻醉嗎他們不會覺得疼的。”
“是，而且你想一想，市場里賣的兔子肉，這些小動物就算在野外也是一樣難逃一死，不是被天地吃掉，就是生病，充滿痛苦的死去。我們給他打麻醉還是最舒服的一種死法呢。”
任清拿起旁邊的工具，聽見前后左右的同學們交談的聲音。
任清抬起眼睛掃了他們一眼，心神微微一動。
這時，一個穿著白大褂的助教向自己走了過來，說，“小朋友你也來選我們的課程嗎你叫什么”
“任清。”他低下頭，打開了解剖在燈光下看了一下，只見上面閃爍著寒光。
“哦，果然是你呀，小家伙。”助教老師眼睛微微一亮。
任清問“老師，這個手術會不會弄得到處都是血”
“可能吧。”助教看著他。
看著這個小朋友看上去很鎮定的樣子助教老師心中也有些驚訝，但沒有問太多。
他感覺這個小家伙完全不把這個任務放在眼中的樣子。
第一次看見有人在動刀前這么冷冰冰的呢，還是個孩子。
唔。
旁邊那位漂
亮的小少年看上去就有些下不了手。
接下來，老師和大家介紹起來打麻醉的注意事項。
“注意，在給小兔子打麻醉之前，我必須明確，不專業的操作可能會導致動物的傷害甚至死亡。大家一定要注意操作。”