在客觀歷史進程中，環境創造人，而人又創造環境。
因而，社會歷史的研究，不是一個簡單的消極的反映過程，而是主客體之間相互滲透相互作用的辯證統一過程。
前往理想地的道路是坎坷的，甚至遍布荊棘。
但沒關系，我們終會在前進的路上反思、調整、實踐，然后遇見路途上的志同道合的伙伴。
實現，我們共同的理想。
為此，我們將握緊拳頭，奮發前行。
黃色的符紙無火自燃，火色的灰燼裹挾著朱紅色的字體一圈又一圈地繞著小雷云的周圍，看上去就像是被一條紅繩串起來的軟乎乎的棉花。
“起”
紅色的文字在眾人腳底下鋪成一條密密麻麻的路，直通天上破了大洞的夜幕。
像極一條遙不可及的通天路。
“這可不是遙不可及啊。”
羅詩琴一把摟過徐問問的肩膀，然后笑瞇瞇地開口“至少不用再跑八百米了，問問。”
圍繞在身邊的大雷云學著她的樣子悶悶地笑了兩聲，體內云層內震耳欲聾的雷聲響起后，大雷云將眾人擁在一起，順著朱紅色的文字路往天幕上移動。
走過的文字一層又一層地阻隔了如同洶涌浪濤撲過來的霧氣，將不甘心的迷霧隔得遠遠的。
在離開迷霧小鎮的最后，徐問問回頭看了一眼小鎮。
那兒早已沒有任何建筑的影子，有的只是無邊的迷霧。
或許前方也是“迷霧”但管它的呢，沖就完事了
“鈴鈴鈴鈴鈴”
“女士女士”
緩緩睜開雙眼的女生瞳孔有些渙散，只是本能地將臉轉向了聲音發出來的方向“嗯”
“我看您站在這里很久了，有什么需要我幫忙的嗎”
機場工作人員微笑著詢問，隨后友善道“您的手機電話響了有一會兒了，不接一下嗎”
電話
“謝謝啊。”羅詩琴道了聲謝，隨后抬手從兜里拿出手機，看著上面標著“問問”的來電人，她按下了通話。
“詩琴”
電話那頭的女聲興高采烈地開口“畢業快樂”
“抱歉學校這邊走不開，今天是拍畢業照的時候吧下次我請假去你的畢業典禮，到時候好好補償你”
徐老師又說“我還買了點東西，寄到你家了，記得簽收哦啊，來了來了我先掛啦，學校這邊要開會了。”
羅詩琴聽完她說的話，最后帶著笑意地應了一聲“嗯，你去吧，晚點我再給你回電話。”
“好哦拜拜”
電話被掛斷了。
但羅詩琴一直懸掛的心也終于放了下來。
現實被修正，一切回歸正軌。
雖然在走出迷霧小鎮后，她的眼前就是一片白光，不過想想也能理解，倒是很符合“無限副本”“主神空間”的設定，一睜眼一閉眼就變換的場景。