“這是原子振動產生的效果。”她淡然介紹。
“學姐牛哇”
“是震系異能嗎”
“會不會爆炸呀”
演講老師適時介紹“可以驅使爆炸，不過波及的范圍比較廣，就不演示了。”
臺下失望地哀嚎。
“南梔同學，輪到你了。”
樊宇和另外兩名同班同學霎時懸起心，比南梔本人還緊張。
萬一失敗，老師的演講前功盡棄。
聞雨情則拍她的肩膀為她打氣。
南梔接過她的麥克風，說“我的異能是精神類，需要請一位同學上來體驗。”
臺下踴躍舉手。
她笑了笑，挑一個看起來膽大的高壯男生。
高大壯實的男生皮膚黝黑，興奮地來到南梔的跟前。
但滿面笑容的南梔抓著麥克風，毫無動作。
忽而，男生看見她的臉四分五裂，血淋淋的傷口爬出密密麻麻的螞蝗。
“啊啊啊啊啊啊”
殺豬般的尖叫掀翻大禮堂的屋頂。
“怪物啊救命”
男生嚇得跑回觀眾席，蹲在椅子后面，鐵青的臉色布滿冷汗。
“什么，你看到什么啊”
“我們沒看到變化啊”
“喂，你到底看到什么別自己藏著”
南梔微笑解釋“我制造了幻覺，讓他看見我在張家村遇到的恐怖怪物。他很勇敢，我當時遇到嚇哭了。”
男生一聽，心虛地站起來訕笑。
樊宇吃驚地看向聞雨情。
后者莞爾點頭。
她驗收過南梔的幻覺異能，所以很放心。
“我也想看張家村到底有多恐怖”
“我也想”
“再來一次”
臺下熱情得過分，老師們壓制不住。
“大家盛情難卻，我挑一位膽大的女生上來體驗。”
結果，這名女生看到南梔的胸口裂開，露出蚯蚓似的肋骨。它們往外伸展蠕動，包裹像肉團又像蚯蚓團的肺部。
“嘔”
她當場嘔吐。
南梔見好就收。“體驗到此為止，有請下一位同學演示。”
“啊，我比她膽大，我想看”
“我也要”
“學姐再來一次唄”
演講老師連忙打住“好了，該下一位學姐演示，大家稍安勿躁”
說實話，另外兩位同班同學也想看。
接下來的畫符、運用陣法的演示，把講座推上另一波高潮。
終于到答疑的環節，南梔桌前的隊伍最長。
她先聲明，只答疑不再演示。
盡管如此，排隊的學生熱情不減。
一名怯生生的女生遲疑地問“學姐是坎系異能嗎”
“是啊。”她笑瞇瞇。