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警笛聲響了一路。
救護車在醫院門前停下,車廂打開，安遇被醫護人員從車上抬下來。
他整個人混混沌沌的，仿佛知道自己被救下來了,但還是緊緊地抓著祝青臣的手,像抓住最后一根救命稻草，不肯放松。
祝青臣實在是抽不出手,得到醫護人員的允許，幫忙推車,一路跟隨。
縣城醫院不大,病人也不多。這邊情況緊急,急診室的醫生安置好手邊的病人，全都趕了過來。
老師們則去幫安遇辦手續繳費。
一群人忙得團團轉。
祝青臣陪著安遇進了急診室，醫護人員小心翼翼地用剪刀把他的衣服剪開，又幫他清理額頭上的傷口。
剪開衣服的時候,所有人都倒吸一口涼氣。
安遇瘦得厲害,幾乎是皮包骨頭。
身上的傷青青紫紫,像是用鞭子或者數據線抽出來的。
醫生從頭到尾幫他檢查了一遍，初步確認沒有其他傷情，便開始幫他處理額頭上撞破的傷口和身上的淤傷。
簡單處理好,醫生又推著他去做更加全面的檢查,以免有內傷沒查出來。
祝青臣全程陪同。
等到檢查完畢,安遇被送到單人病房安頓下來，已經是下午四點了。
安遇躺在病床上掛吊瓶，閉著眼睛，不知道是昏迷還是睡著。
但他對外界的感知仍舊十分敏銳，護士推著車子過來給他換藥換吊瓶，或是老師領導在外面張望,想看看里面的情形，他都會忍不住皺起眉頭，下意識把自己縮成一團。
祝青臣坐在床邊，握住他的手，以免他把手背上的針頭弄掉。
另外，祝青臣還發現一件事情，每當安遇害怕的時候，只要他說一句“你好，我是京華大學招生組的老師，我姓祝。”
或是有其他人喊他“祝老師”，只要有“老師”兩個字，他都會馬上舒展眉頭，安靜下來。
祝青臣嘆了口氣，隨手拿起一個小扇子，往師生二人的手上扇風。
握得太久，都出汗了。
病房里安安靜靜，祝青臣的肚子忽然“咕嚕”一聲。
他連忙捂著肚子，抬頭看看學生。
還好，沒醒。
這時，縣一中頭發花白的校長躡手躡腳地走進來，輕輕拍拍祝青臣的肩膀“祝老師，您都陪了幾個小時了，午飯也沒吃，我來試試，您先去吃飯。”
“好。”祝青臣站起身，把位置讓給老校長，“您試試。”
但是祝青臣剛有動作，安遇就皺起眉頭。
老校長拍拍他的手背，溫聲安慰道“不要怕，是校長，不要怕。”
祝青臣試著說了一句“校長也是老師。”
于是安遇安靜下來，祝青臣趁機和老校長完成交接。
老校長的手蒼老粗糙，安遇的手也好不到哪兒去，跟雞爪子似的，瘦
瘦小小，上面還有傷疤和手繭。
但兩個人的手緊緊握在一起，就像剛才安遇握著祝青臣的手一樣。
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祝青臣放下心來，跟老校長說了一聲，便出去了。