齊清諾挑選著碗里難看的肉粒，說“如果她是陳羽，就沒什么擔心的連我們都有人眼紅不買賬，何況她”
楊景行說“你們可以讓那些人閉嘴，喻昕婷也行如果不行，我也不會讓她上。”
齊清諾笑“很有信心嘛我答應過你，就支持你。”
楊景行諂笑“謝謝老婆。”
齊清諾鼓勵“相信你能拿得起放得下不要更加牽掛。”
楊景行問“寫新歌”
齊清諾又笑，更大方地建議“最好現在就把她帶著，和你一起練。”
楊景行連連點頭“聽你的。”
齊清諾有些不屑“這你當然聽安馨呢，你想過沒”
楊景行說“安馨是比賽型的，可是喻昕婷要比賽就基本沒希望。”
齊清諾點頭“喻昕婷就這么兩個朋友不說這個了，脫褲子放屁。”
楊景行顯然只聽進去三個字“還是回家討論吧”
齊清諾卻想起來一個問題“我明天到底去不去”
楊景行不明白“當然去，你想干什么”
齊清諾點頭“那我也準備一下。”
吃完飯就去繞圈散步兩百米去四零二，都不親熱就開始事業。楊景行的電腦里現在有幾千張照片，都是丁桑鵬的筆記和手稿，還是用給劉苗買的相機照的。
楊景行給齊清諾說了一下自己的思路，整理得挺好，有理有據有例子。齊清諾仔細地看，對明天的行程挺重視。
一共八條線索，和聲設計、復調關系、曲式運用、旋律進行和修飾、管樂配器、弦樂配器、打擊樂配器、民族元素。這些都沒什么新鮮，只是這本書立足丁桑鵬的優秀創作經驗，所以應該較高，不會有什么基礎理論。
楊景行像是給齊清諾上課一樣，講得頭頭是道，有些地方齊清諾甚至跟不上。
齊清諾不恥下問“這算倒影逆行”
楊景行說“這就是老頭子的高明之處，先區別聲部，再做純音高排列才看得出來”
齊清諾笑“離勞苦大眾好遠。”楊景行點頭“但是不影響樂感，算技術性取巧，還有一個更有意思，我昨天晚上才發現”
齊清諾突然叫“楊老師。”
楊景行看著女朋友，喜出外望地吃驚。
齊清諾咯咯“我看你什么反應什么有意思”
楊景行嘆口氣，找出丁老的筆記照片，一大頁紙上三個感嘆號，然后下一頁的譜子也看不出什么特別，但是通過幾個步驟分析，就找到了本來面目，是東方紅的旋律和瓦格納音樂劇尼伯龍根指環中知名片段的巧妙結合。
更有意思的是，丁桑鵬的這首交響樂作品還是紅色動亂年代的有些音樂作品呢。
齊清諾很感興趣要深入研究，打開雙排鍵和楊景行一起玩了起來，然后惋惜這么好玩的事卻不能在書中提及。
齊清諾又想起一件事情，而且就發生在去年，文藝圈的人津津樂道，是詹華雨督促女兒多讀有用之書的反面教材。
聽齊清諾眉飛色舞大致描述了一遍后，楊景行就學到了一個新詞語思入微茫。
齊清諾說“我媽當時一眼就看出來了，還側面提醒過，沒用文藝圈人心險惡。”
楊景行心思在別處“齊老師，我好喜歡聽你講故事。”
齊清諾笑，看了看時間“九點再走，我多看一點。”
九點就到楊景行住處了，兩輛車前后停下，兩個人爭分奪秒下車牽手上樓。
整個過程基本上還是那樣，但是齊清諾今天在新技能的表現上能打五十分了。持續時間超過五分鐘，如果不是肌肉酸疼，她能邊實踐邊總結進步。
可惜齊清諾挺小氣的，覺得楊景行要實踐起來難度太小，可能會進步很快超過自己，所以不讓他有這個機會。