顏以沐掙扎，換來年鶴聲更緊的桎梏，“要我幫忙的時候就在我面前賣乖，不需要我了，現在就翻臉不認人，找你的學長”
這話讓顏以沐覺得格外刺耳，
仰起小臉看向他，
“年鶴聲，我很感謝你能幫我，但我們本來就是互相交換的關系，我已經答應了你的要求了，你為什么現在還要這么說我”
既然已經互相拿到對方想要的了，顏以沐就認為年鶴聲沒有立場說她。
年鶴聲冷笑一聲，“我們是互相交換，但你是不是忘了你現在的身份顏以沐，你已經和我好了，你怎么還敢聯系別的男人”
“可是我和學長什么都沒有，我只是給他打了個電話而已。”
年鶴聲卻像是根本沒聽進去她的解釋，拿過她手機，亮到她面前，“刪了他。”
顏以沐委屈的眼淚瞬間奪眶而出，“年鶴聲你怎么可以這么霸道”
年鶴聲長睫微垂，掩去視野里她梨花帶雨的臉，“我說過，讓你和其他異性保持距離。”
更何況是她一直喜歡的人。
顏以沐臉上珍珠淚不斷，但語氣卻倔強，“我不刪。”
預備鈴響起，走廊里的同學開始陸陸續續的趕回教室，臺階上傳來腳步聲。
顏以沐害怕的用力去掙年鶴聲，“你快點放開我，我不要被人看見和你在一起”
但這句話落到年鶴聲耳中無疑是火上澆油，他不但沒松開顏以沐，反倒將她整個人抱進懷里，兩人胸膛向貼，姿勢親密無間。
有幾個男生從臺階上走了下來，嚇的顏以沐把頭埋進年鶴聲胸膛。
那幾個男生一見到這幅景象，輕挑的吹了聲口哨。
顏以沐如同驚弓之鳥一樣緊抓著年鶴聲的衣擺，眼淚浸濕了年鶴聲胸前的衣料。
年鶴聲垂眸，顏以沐在他懷里啜泣，聲音細小到快要聽不清。
他掌心貼在她后頸那塊柔軟肌膚，帶著安撫的意味摩挲，“沐沐，我說了我會生氣。”
腳步聲和人聲都消失了，顏以沐才敢從年鶴聲懷里抬起頭，睫毛濕漉漉的掛著淚，“我已經按照你說的做了，年鶴聲你到底還想要我怎么樣”
她的解釋他聽不進去，年鶴聲根本就不相信她。
“不夠。”
年鶴聲要用指腹拭掉顏以沐的淚痕，被顏以沐偏頭躲開。
他頓了頓，收回手，語氣冷淡，卻帶著不容置喙的意味“沒有下一次。”
他松開顏以沐的手腕，顏以沐自己擦著眼淚轉頭小跑回教室。
一節數學課，兩人再沒說過話。
顏以沐努力調整好年鶴聲帶給她的情緒波動，臨下課前，在qq上和祝珠珠換了班，今天中午由她去播音。
下課后她把飯卡放到年鶴聲桌上后，轉頭就要走，被年鶴聲叫住“去哪兒”
顏以沐不想和他說話，可又害怕他強勢的不讓自己走，“廣播站”
年鶴聲沉默了幾秒鐘，“我在教室等你播完。”
顏以沐也不知聽沒聽進去，抬腳跑出了教室，直奔廣播站。
沒有播放平時舒緩的午休音樂，顏以沐翻開自己的筆記本，深深地吸了一口氣，調整好自己的聲音，然后打開了面前話筒的開關。
“高二五班吳晴，長期伙同高二八班任月林、高二九班王薇薇、王心，對同校多名同學實行語言暴力、恐嚇、毆打等行為，若遇同學反抗者，她們便變本加厲，對反抗的同學實施錢財勒索、身體虐待、惡言威脅，直至受害同學屈服，不再反抗。”
“我校作為羊城重點高校，一向以校風嚴謹、公平公正為校訓。以上四名同學品行不端、行為惡劣，已經嚴重違反我校的校規校訓，同時給受害同學帶來了無法磨滅的心理創傷，更對我校的教學環境造成了極大的負面影響。”
“請問，這樣的同學還能留在我校的意義到底是什么”
圖書館、食堂、教室、操場，少女的聲音回蕩在校園的每一處角落。
那清甜的嗓音，不再只是如往常一般念著悅耳動聽的文字，而是繃著所有的勁，想要將每一個字用力的穿透進聽者的心靈。
“高二六班顏以沐，實名舉報。”