周縣令竟顧不上旁人，沖秦放鶴招招手，“你來。”
果然是個孩子。
竟然真是個孩子。
還這樣小。
青色的粗布棉襖，皺巴巴的，看著家境便不甚富裕。
不過面色紅潤，眼神明亮，眼底有光，腰桿挺直，儼然是個端端正正的好孩子。
像一株挺拔的小樹苗，周縣令暗自想著。
好像比自家孫兒還小幾歲。
這樣小他不禁再次感慨。
若是書香世家的子孫倒也在情理之中，畢竟自小耳濡目染，原比常人強些。
可這個孩子眼見拮據，莫說請來名師教導，便是購齊書本怕都吃力，卻能寫出這樣的詩句，著實意外。
畢竟寒門難出貴子。
周縣令的聲音不自覺柔和下來，“你方才可寫了什么詩用了哪些典故”
問這些是因為秦放鶴年紀實在太小了，恐怕有人教給他代寫。
現場所有人都看著這邊，無數視線猶如實質，沉甸甸壓過來。
室內靜得針落可聞，若換了尋常人，別說孩子，便是個大人也要緊張死了。
秦放鶴不卑不亢，看著周縣令眉心的位置一一回答。
與人說話時直視對方是基本禮儀，但如果直接看眼睛會顯得太有攻擊性，令人心生不快，所以首選眉心，目光凝而不散，又很松弛有分寸。
見他生得白凈俊秀，十分機靈模樣，更兼舉止大方，周縣令越發添了三分歡喜，又問他為什么想起來寫江南，“你可曾去過”
秦放鶴搖頭，“草民家貧，不曾去，乃是話本游記上瞧見的。”
“聽你談吐，果然是正經讀過書的，師承何處”
“先父便是秀才，他曾親自為草民啟蒙。”
周縣令又問他父親是誰，秦放鶴也答了。
周縣令聞言，連道可惜。
他才來章縣沒兩年，自然不記得一個岌岌無名的鄉野秀才，只是當兒子的這般聰慧機敏，或許日后能有一番作為也說不定，倒是可惜了，那位秦秀才終究沒能沾上光。
“既已啟蒙，又做得好詩，必然讀了不少書，說幾本來聽聽。”對于孩子，尤其是聰慧懂事的孩子，人們總是和煦的，周縣令這話，隱約就帶了點提點。
要是遇到那等扯虎皮做大旗之輩，來日就可大言不慚縣太爺曾親自教導我，外人自然不敢輕視。
秦放鶴略想了一回才謹慎道“倒也不曾讀什么旁的，父親說，讀書識字總以正統為要，萬不可被雜書移了心志，草民便只將那圣人言熟讀了，至于游記之流，不過閑暇做耍，開闊眼界罷了。”
剛才他親口承認四時是借了游記的光，此時自然不能否認，但素來那類書都算不得正統，方才周縣令聽到的瞬間也似有不喜，總要避一避的。
眾官員聽了，皆是點頭，深以為然。
周縣令捻須而笑，忽問道“仕非為貧也，下頭是什么”
秦放鶴心頭微動，腦海中立刻浮現出下一句，對答如流，“是孟子里頭的話，后面是而有時乎為貧。”