不過讓他好奇并想要知道答案的，只有第一個問題罷了。
不等羽賀回答，園子就站在帥哥那邊，叉腰憤憤道“笨蛋，你一下子問這么多問題，讓羽賀老師怎么回答啊。”
九里
九里“我要練琴了，新一、小蘭你們可以留下來看我練琴，園子你就先回家吧。”
園子
園子“哼，我看你是練得不好，怕被我笑話吧。”
兩人彼此傷害一番，在還沒分出勝負的時候，被羽賀老師打斷。
“好了好了，朋友之間不要吵架。”
青年淺笑著，回答了九里的問題。
他的確剛從德國音樂大學畢業回國，本職工作是作曲家，在德國期間也算小有名氣。
不過單是這樣，還不足以和九里之前的老師相當，更多優勢還是在于年輕。
九里在找新老師的時候提過“希望老師年輕點”的要求。
上一個鋼琴老師雖然人很好，他也很喜歡，但感覺相處起來很枯燥，沒什么意思。
到了琴房，九里彈了一首比較難的曲子，讓新老師知道自己現在的水平。
羽賀先是表揚他彈得不錯。
隨后便坐到旁邊，給他講彈奏過程中錯誤的幾個音。
不遠處坐在一起的三人里，小蘭小聲崇拜道“好厲害啊，羽賀老師一聽就知道是哪個音哎。”
“切，這有什么啊，我也能聽出來。”
新一雙手插兜靠著椅背，給她倆科普，“這個世界有人天生就有絕對音感。”
“絕對音感”
小蘭和園子十分好奇。
新一解答道“就是在沒有參照物的情況下，仍然能分辨出音高的能力，當然，不包括沒有明顯音高的噪音。”
“你是說你有絕對音感咯”園子一臉狐疑。
新一哼了聲，知道自己繼續說下去沒用，只有用事實說話才能讓園子相信。
他挑釁道“我們要不要比，看誰分辨的音高更準確。”
“比就比。”園子想起新一從小到大音樂課的表現，自信滿滿。
于是在鋼琴課中途休息時，本來是園子和新一的比試。
很快九里知道后，又拽上了小蘭，相當于四個人一起比。
羽賀老師的確擁有絕對音感，在得知比賽內容后，他示意四個小孩排排站好，不要看到他摁下的琴鍵。
“咚”
“do”新一昂首挺胸。
九里、園子“噗”的一下笑出聲。
小蘭還算克制，但也在新一開腔后迅速低下頭，試圖擋住上揚的嘴角。
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羽賀老師卻很驚喜的點點頭，“沒錯，這個音是do，再聽一下這個。”
新一自信開腔，“fa”
“正確。”羽賀又試了幾次。
無一例外，新一都唱對了。