“敵人可是一直在進步，他們在不停地投入金錢投入人脈來發展科技，不斷改善和研發新的軍事戰備武器，咱們如果不學習知識，不讓孩子們學習知識，就必然會被人家遠遠甩在后頭。”
“到時候萬一帝國主義卷土重來，咱們該怎么辦，難道要束手就擒嗎”
“八年的抗戰教訓，難道還不夠讓咱們警醒嗎落后就要挨打，這是鐵律”
這番話振聾發聵，把在場的眾多村民都說懵了。
“看看咱們的孩子，那些口訣，那些漢字，都是葉青同志早在十多天之前隨手教給他們的，這么長時間過去了，孩子們都還記得，說明了什么”
“說明孩子們聰明機靈，都是學習知識潛力十足的好苗子，耽誤了這些孩子們上學，影響的可就是他們一輩子”
“我知道我如果說多了大道理，可能大家伙兒會不以為然，所以我也就不說遠了，只舉一個例子，看一看上咱們屯子里的葉青葉知青，她的情況大家都有目共睹吧”
“一個十六歲的小姑娘，背井離鄉到咱們這鳥不拉屎的地兒來插隊，她要是沒有那一身的學識和本事，咱們屯子里的衛生站能建得起來”
“她上咱們這兒還不到一個月呢，已經接連好幾撥人上咱們這兒挖墻腳了，不知道多少人給出了誘人的津貼待遇，這事兒伍大隊長應該最清楚。”
“怎么外面那些單位來挖墻腳，不見挖別人，就只盯上了葉知青呢還不是因為人家有知識有能力”
“就想問問，誰不想要一個像葉青這樣給自家長臉的孩子我估摸著，咱們屯子十家有八家有這個想法，剩下那兩家，是想把人家給騙進家里去當兒媳婦兒的吧”
這話問得大家都忍不住哄堂大笑。
“所以鄉親們，不要畏懼知識，咱們也不能給孩子灌輸讀書無用的思想，國家這個現狀不會持續太久的，因為科學才是國家的第一生產力，要發展壯大，知識永遠是站在首位的。”
顧衛東說完這番話后，敬了個禮就準備下講臺。
底下有村民馬上就喊
“東子，你說的話肯定是沒錯的，咱也不指著他們真成為科學家，哪怕是打打基礎，像你家顧
衛南那樣跟著葉知青學一門吃飯的手藝也是可以的。”
“但現在外面那些學校根本不認真教孩子知識，天天鬧游街披斗，咱們孩子送出去沒得跟那些人學壞了，這種情況你讓大家伙兒能怎么辦嘛”
這話立馬就受到了不少人的認同，大家爭先恐后表達各自的觀點。
可能是因為最近這段時間葉青帶了倆徒弟，并且對收徒提出了明確的學歷要求的緣故，所以屯子里的人對于送孩子去上學這一點并不再像以前那么固執排斥。
但外頭大環境比較糟糕，屯子里的村民哪怕知道葉青這邊收徒設置了學歷門檻，也確實是找不到妥善的解決辦法，只能在心里頭干著急。
顧衛東忍不住將視線看向了那邊的伍永兵和老支書
“真要是有心想解決這個問題，其實也不難，咱們屯子里別的可能缺，唯獨教孩子們基礎知識的人不缺。”
“大幾十號知青在咱們屯子里住著呢，這些人大部分不是干活的料，但他們腦子里的知識可比種地值錢咱們不趁著這個時間好好把這些人的價值給挖掘出來，還在等什么呢”
這話頓時提醒了這些村民，所有人都齊刷刷地朝著伍永兵和老支書看了過去，就連底下的那些知青們，都集體抬起了頭。