比賽開始之后,佐藤對著柳蓮二使出了他的得意技能，卻被柳蓮一盡數破解。
“連佐藤也拿他們沒有辦法嗎”綠山中學的人不甘心地說道。
“冷靜些，佐藤可還沒有放棄。”有人勸慰道。
過去,作為部長的佐藤為他們帶來了無數奇跡,他們相信,今天的佐藤依然不會讓他們失望。
立海大的眾人對此的評價是“毅力可嘉。然而，實力的差距，不是毅力可以改變的。”
依照佐藤的資助,他也沒什么有什么臨場突破，反敗為勝。
“說起來，蓮一的那個，快開始了吧”
“嗯。”
他們的話音剛落，柳蓮一的周身出現了一陣柔和的白光。
“無我境界”綠山中學的人齊聲開口道。
但很快,他們中的一些人就否定了這個猜測。
“不，這絕對不是基礎的無我。”
綠山中學雖然沒有人覺醒“無我境界”,但他們還不至于連無我都沒有見識過“這是無我三大境界中的哪一重”
這時,站在球場中的柳蓮一突然報出了一個數字“十一球”
佐藤心中一緊“是才華橫溢之極限嗎”
柳蓮一沒有回答。
他仿佛對比賽局勢做出了一盤一般,在兩人對打的第十一球,他果然得分了。
“八球”
“五球”
那仿佛絕對預告一般的話語,給佐藤帶來了很大的心理壓力。
比賽局勢開始朝著柳蓮一無限傾斜,他報出的能夠數字也越來越小。
豆大的汗水從佐藤的臉上和身上不斷滑落。
終于，柳蓮一再度打出的一球，將佐藤手中的球拍給打飛了。
佐藤愣愣地看著自己的手，已經完全喪失了與柳蓮一繼續對戰下去的意志。
不可能的，對方能夠預料到每一球的走向，以及會在哪一球得分。這樣的對手，他究竟該怎么戰勝對方
他根本看不到一絲一毫獲勝的希望啊
綠山中的選手看著佐藤跪倒在地的表現,擔憂地說道“喂，佐藤，振作啊”
“這究竟是怎么回事才華橫溢之極限能夠瓦解人的斗志嗎”
“并不僅僅是才華橫溢。”綠山中學的教練季樂造泰對此做出了解答“在使用才華橫溢的同時，柳蓮一還附帶上了自己的一部分精神力。”
雖然不多，但這部分精神力帶來的誘導功效，已經足以壓垮佐藤的心理防線。
畢竟，精神力對于佐藤來說，恰好是他的薄弱項。
季樂造泰看著柳蓮一在賽場上的表現，不由感慨道“一年前，柳蓮一雖然天賦驚人，他的實力還遠遠沒有達到如今的這種程度。看樣子，滕川君不僅是一名優秀的選手，也是一名好教練啊。”
求才若渴
的季樂造泰此時也不由開始羨慕起立海大的風水來了。
為什么優秀的選手都是別人家的呢
如果他能夠得到滕川和毛利這樣的選手，或者是幸村和真田這樣的選手
不過，擁有頂級資質的選手，即使沒有他的教導，也一樣能夠綻放屬于他們的光輝吧
“ga立海大柳，6:0”
當裁判報出場上的比分之后，綠山中學的選手們都很失落。
單打三的落敗，意味著他們又一次止步關東四強了。
可惡，年年來參加關東大賽，年年都只能淪為立海大和冰帝的陪襯嗎
然而，打不過別人就是打不過別人，再怎么不甘心也沒有用。
此時，綠山中學的季樂教練也收回了那些不著邊際的想法，開始思考著接下來該如何提升自家部員的實力。
比起巴望著那些不可能得到的選手，不如優先培養好自家的好苗子，為來年的比賽做好準備。
賽后握手環節，季樂教練向滕川凜提出了練習賽邀請。
在全國大賽開始之前，他們還想再跟立海大打一場。
這次，由于雙方選手實力差距過大，他們甚至沒能見識到后面滕川和毛利的比賽。