近谷光編輯我記得kuro老師你的題材是講主角不停換工作發生的搞笑故事吧
kuro嗯，是的。
近谷光，一名可憐的社畜編輯，正在家里的桌子面前對著所負責漫畫家kuro發來的草稿陷入深深沉思，究竟是哪里出現了問題。
看著kuro老師的新作，為什么每一頁的背景里面都有案件，第一個故事主角直接面對案件不說，還差點成為殺人兇手，嗯，這個不是不能理解，第一天就這么慘的打工人想必能引起讀者的憐惜。
但是為什么后面故事的背景都隱隱約約出現案件現場的背影
正在超市打工的主角努力整理貨架的背景一角是超市外的人頭攢動，下一個格子開始多了警車的身影，再下下一格警察的背影也出現了，然后是封鎖的警戒線，接著看下一畫背景，居然還有尸體痕跡固定線出現了。
哦，居然是命案。
再繼續往下看，打工主角正在為客人指路，背景依舊是努力工作的警察，但是多了幾個人物，其中一個警察指著一個人說什么，后面這個人直接被警察戴上手銬了
近谷光看完后感嘆這個人原來是嫌疑犯啊。
不不不
這才是問題所在好吧
要素太多了kuro老師。
后面背景的案件，警察大戰嫌疑犯的小故事直接可以搞成另一部作品了，而且漫畫背景不要擅自加這么多奇奇怪怪的故事啊，太令人困擾了。
漫畫背景是襯托主角人物的，不是單獨再畫一篇故事的，kuro老師。
難道這也是老師設計的一環嗎
干脆問問好了。
近谷光編輯老師在背景后面畫那么多小故事是有什么寓意嗎
原諒他有時候不是很懂這些漫畫家。
kuro沒有哦，只是真實記錄啦。
近谷光仔細品讀老師的這句話，在“真實”這個詞組上面停留了一會，然后大驚失色，這個國家要完蛋了吧，讀者看了會怎么想啊。
又不是在米花町。
等等。
近谷光敏銳地嗅到一絲不對勁。
近谷光編輯老師，冒昧問問，您是在米花町
kuro是哦。
啊，完蛋了。
kuro老師，是一個偏記錄類型的漫畫家，很喜歡把生活中看到的畫下來，很真實也很容易讓人共鳴感，也就是因為這樣外界給她的標簽是“記錄生活的漫畫家”。
所以這才是最糟糕的，她的上一本漫畫放學吧少女記錄普通女高中們課后日常，最頭疼的就是給她奇怪的口語進行修改，諸如“你小子”改成“山本君”，“給我拿刀來”變成“可以把美工刀遞給我嗎”，各種指代性的“白色粉末”改為面粉，散粉等等。
不然這漫畫就是黑道少女“霸凌”日常。
過于痛苦的近谷光編輯跑去問了kuro老師，居然說她高中也這么說話的。
近谷光大驚失色，原來老師高中是個不良
后面甚至還有很多奇奇怪怪不良人物登場據說是身邊的親朋好友。
編輯嘆氣，老師，你還記得這漫畫主題是普通重點x3女高中生日常生活嗎
今天依舊操心的近谷光編輯狠心地退掉kuro老師的初稿。
近谷光編輯請不要在背景畫這么多案件故事了，經歷過了也請當它們不存在吧，另外老師我想除了米花町還有很多地方都有取材的價值。
末尾還發一個雙手合十的請求動作。
被編輯退稿的黑田紗來欸
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