得優秀，這正是我們開創學堂、教導孩子們的目的。但總有一些東西是學不會、也教不會的完全天生，或者只能由神明賦予”
“這也是為什么有些老師找學生，總想找個祖上出過名人,證明過自身血統優秀的學生。顯然，在他們看來,這樣的學生出天才的概率確實會高一點兒。”
“啊,我跑題了。”
“我剛剛是說,有些天賦求而不得好比,對他人的影響力、吸引力，以及領導力。”
“但是,我現在覺得，斯蒂文就具備這種能力。只要給他一個機會，哪怕從底層士兵，一點點兒往上爬，只要中途不夭折，我敢斷定，他未來必能成就一番大事”
大祭司當時并沒有全信，還是覺得這位老師過于激動了些，而人在情緒上頭時說的話，往往不能當真。
然而現在
“也許那位老師說得是真的。”
大祭司胡斯托回想著適才發生的事情。
毆打同學，明明被抓了個正著
可周圍的學生們居然紛紛湊過來幫忙求情“斯蒂文只是太生氣了。”
“對，祭司大人，斯蒂文平時不這樣。”
“他只是太護著喬恩了”
甚至連那個被毆打的學生也頂著一張開花的臉湊過來，語無倫次地解釋“祭司大人，我沒事。那個那個，而且也不全怪斯蒂文，其實是我在故意氣他當然，給小喬寫詩是我心甘情愿，小喬那么美”
“喂別打我的頭，憑什么我不能叫小喬喂喂好吧，喬恩，喬恩見鬼，我在幫你說話呢，斯蒂文”
真是
一言難盡的場面。
大祭司胡斯托完全搞不明白現在的年輕人心里都在想什么。
于是，他重新將視線轉回眼前的斯蒂文
這小子剛剛把同學打了個滿臉開花，可在自己面前，卻表現得宛若無事發生一樣得無辜。
仿佛他被叫過來不是接受訓斥，而是要被表揚一般，還微微自得地抬著頭，簡直讓人幻視一只剛撓完人，還悠哉游哉舔爪子的貓，因為有著超厚的臉皮和自成一格的邏輯，所以內心強大，無懈可擊。
大祭司好氣又好笑，暗暗在心里數落了兩句“年輕氣盛年輕氣盛”
但在面上，他只是輕輕咳了一聲，忍著笑意地開口勸了一句“都是同學，以后下手不要太過分。”
斯蒂文的灰色眼睛中閃過一抹笑意。
只不過，這抹笑意并非因為大祭司的無意追究，而是因為他剛剛通過精神上的連接，聽到了喬恩一串的關切話語
怎么樣了挨罵了嗎嚴重嗎大祭司很兇嗎
說實話，你真是多此一舉，類似事情時不時就會發生，但你不能把所有人都打一遍
暴力不能解決問題，而且我說過，我會處理的，可你總是不信
喂喂斯蒂文，你還在嗎你有在聽我說話嗎你還活著嗎好歹回答我一下，需要我過去幫你解釋、解釋嗎
什么事都沒有，先暫停，小話癆你吵得我都聽不清大祭司在說什么了。
斯蒂文一邊通過精神連接回復著，一邊在大祭司面前擺出認真聽教的表情“好的，沒問題，下次保證不打臉。”
“咳我沒這么教你。”
大祭司胡斯托咳嗽了幾聲，又囑咐了一句“你算了，以后鬧著玩兒，要注意分寸。好了，你去吧”
聽到這句，斯蒂文立刻轉身要走。
像是終于看到籠子門被打開的貓一樣，簡直迫不及待地想竄出去。