在真田和真峪上場比賽時，坐在場邊觀眾席第一排的狄堂的手機似乎震了一下。他一開始沒管，但很快手機開始間歇性震動了起來。應該是有人給他發了短信，在發現他沒有讀之后直接變成了打電話。
仁王沒有規定他們訓練或者比賽時不能帶手機。或許家里有事要通知呢又或者突然接到了俱樂部的邀請電話，面臨一個很好的面試機會一切皆有可能。
當然，他是了解這些正選們，才會放松這方面的限制。正因為他知道他們都是對待網球很認真，本身也很重視紀律的人，他才會反向放松這方面的要求。
仁王這時候坐在球場內的教練椅上。但是，他聽力很好。這是必須強調的前提。自從他學會常中以后，他一直處于一種知覺打開，不斷接收大量外界信息的狀態。他能過濾這些信息，因此不會被這些信息打擾到自己的狀態。
等到交換球場時，仁王簡單評價了兩句，沒有給出指導，而是回過頭“雖然下一場百分百不可能是你上場，但是狄堂，或許你需要去做個熱身嗎”
“真是委婉的說話方式啊，教練。”狄堂苦笑著站起來，“非常不好意思，我下次會將手機關機的。”
“雙打一是鶴守和宇佐見，你們一起去吧。”仁王估算了一下時間，“如果按照這個節奏，雙打二再過二十分鐘會結束，你們算好時間。”
“按照這個節奏”鶴守習慣性地搶白道。
仁王看了他一眼，單獨在他的訓練單上又加了一筆這么有活力說明訓練單還沒踩到極限，才說“就看真田，或者真峪，能不能在比賽中有突破了。不局限任何方向的突破，只要有，時間就會縮短。畢竟，他們的單打實力是更強的。”
這也是仁王沒有開口指導的理由。
單打實力已經更強了，那么比賽的問題就是發揮的問題。而雙打技巧真是仁王需要考核的部分。他當然可以手把手教導他們該怎么打好這場球，可那樣一來打球的就是他而不是真田和真峪了。
能找到屬于他們的雙打方式嗎
或者降低一點要求，找到能彼此配合的平衡點。只要做到這一點，仁王就能給他們打個合格分了。至于分數中兩個人的分量分別是多少，就看在找到平衡點時兩個人的貢獻分別是多少了。
現在的真田，對后場技巧的掌握是高于前場技巧的。他的截擊還有些生澀，如果提速的話會很難控制球的節奏以及落點。對面的向日則恰好擅長網前位移和高速截擊。
如果是單打，真田有很多種辦法讓向日跳不起來，接不住球，最終輸掉比賽。但這是雙打。
哪怕和幸村組過一段時間雙打，但主要還是靠兩個人硬實力平推，且和幸村雙打時更多打后場的真田，此時正以自己所了解的雙打技巧，試圖引導真峪，讓兩個人能配合起來。
可他犯的最大錯誤是真峪不是幸村。
打法相差甚遠，實力也有差距，更習慣的比賽節奏則完全不同。
當真田試圖配合時，真峪也試圖配合。于是原本擅長熱烈高速強攻的真峪，在后場極力表現出自己“沉穩”的樣子，反而將節奏放慢了，這和真田打算提速配合真峪的節奏相沖突。
這就是他們組合前幾局丟分的原因了。
但哪怕仁王不說，只是點評他們束手束腳時的表現，他們也都意識到了，自己的想法，和自己的主動配合，出現的問題。