她合理地懷疑，這位女孩就是小華消失的同桌，那位被她頂替的小珠。
黑板上的方案中有寫到索菲亞的具體繪畫路徑，而何憐珠又是莫名其妙成為了藝術生。
她似乎不止是頂替了小珠的名字，她是徹底頂替了小珠這號人物。
她的身份、她的愛好、她的人際關系，都被復制到了她的身上。
“你愣在這里干嘛”穆桓突然出現在身后。
何憐珠轉過身，眼神復雜地看著他問道“你有沒有覺得，自己在這里頂替了某個人的身份”
“沒有啊。”
“你在點名冊里的名字就叫穆桓嗎”
穆桓點點頭“對啊，雖然我當時睡過頭了沒去上課，但點名冊上有我名字。”
何憐珠將照片貼回黑板上，這是她頂替了別人的唯一證據，雖然不清楚為什么小珠的痕跡在這里沒被抹干凈，但她本來也不需要知道原因。
她單純地只是想保住，小珠存在過的痕跡。
這場頂替既然只發生在她身上，那就說明要么是她的行為影響到了意識造物，要么是小珠自己做了某些微妙的行為。
但何憐珠總是要離開這里的，到那時小珠會消失還是回歸她不想這個結果受到她的行為影響。
“你剛剛去了哪里”
穆桓取出口袋里的鑰匙串，“我去搜了一下實踐教室，找到了這個。”
鑰匙串上的鑰匙不多，只有五把，每把都貼了門牌號。
201、206、302、604、606。
“有兩把二樓的。”何憐珠抬腳走向實踐教室，“再將一樓找一遍吧，確定沒有什么疏漏，我們就去二樓。”
結果確實沒有什么疏漏。
實踐教室非常干凈，和亂哄哄的大堂呈現鮮明對比，教室里除了桌椅黑板外什么都沒有。
“這串鑰匙之前放在哪里”
“就放在講臺上。”
碎片雖然創造了校園，但顯然有未被利用好的地方，這棟科技樓就是一處。
很長一段時間內，來過科技樓的人里除了他們，應當只有宿管阿姨。
鑰匙放得如此顯眼都未被拿走，她是真的只找了二樓嗎
通往二樓的樓梯在整棟樓的背側，需要繞過所有教室再拐個彎才能找到。
二樓和一樓的設計差別很大。
剛來到二樓的何憐珠二人，還以為自己是回到了教學樓。
這里除了看不見外面的自然景色，和教學樓的設計可以說是一模一樣。
甚至連教室內的布局也被完美復刻了。
寫到一半的倒計時、被拉開面朝門口的座椅、裝有大量書籍和少數衣服的儲物柜，這里的教室有生活的痕跡，但并沒有人。
他們繞著二樓轉了一圈，一共五間教室，沒有201和206。
這顯然是個線索指示，少了兩間教室，正好對應她接下來要去探索的兩處地點展覽廳和圖書館。
這套流程和她以前玩過的解密游戲很像，一個地點給了鑰匙和新線索，那么另外兩個地點應該分別負責輔助工具、新線索和目的地。
運氣好的話只要走一趟就能探索完，運氣不好就得多跑一趟，她得抓緊時間了。
“走吧，去圖書館。”