時萸愣住。
孟海川視線投到時萸身上，心想這小姑娘樣貌確實不錯，看著還很乖巧。
“愿意當文藝委員嗎同學”他問。
時萸心里是想拒絕的，可是又想起媽媽余行書常跟她說的“重在參與”“積極好過懈怠”，她點了下頭。
“好。”孟海川笑，“那文藝委員就由時同學來擔任了，其他人沒意見吧”
自然沒人有什么意見，正好這個班原來擔任文藝委員的同學去文科班去了，這事便這么定了下來。
之后孟海川讓被選為班干的人都上講臺，幫他發新學期的課本。
有人出聲問“老師不排座位嗎”
孟海川道“不排了，先這樣坐著，老師不興按照成績排座位那套啊，咱們半學期可以大調一次，要是想換座位的，現在這時間就可以換，私下你們也可以隨意，都高二的人了，強調一個自主性除了學習和上課，你們自己安排，不要發生爭吵就行。”
“”
孟海川不是以嚴厲著稱嗎在排座位上這么“人性化”
總覺得這后面有陷阱似的。
“不過為了你們視力著想，每周各組座位都要挪動一次。”孟海川補充。
“好的老師”自由選座位還不好大家就沒什么意見，安分等著班干發書。
每一科的書由各科代表來發，時萸是文藝委員，幫著班長和學習委員發作業本。
她分到發左邊第一組，數好人數放在第一桌往后傳就好了，每個人可以領到三份橫線作業本和兩份英語作業本還有一份語文作文本，時萸繼續認真分本子。
“老于，人家肯定是為了你才選這一組發的。”楊汀語氣意味深長，對身旁的人道。
他說著，接過前桌傳過來的本子。
拿到本子看了兩眼，挑了下眉。
時萸忽聽見一道喊聲“同學，這封皮沒印好啊，給我們換一本”
她抬起頭。
是于白瞬坐的那排，說話的是他的同桌。
“好”時萸點點頭，不知道他說的是兩本沒印好，還是一本，時萸拿了兩個本子走下去。
“我的沒問題，是他的封皮沒印好。”楊汀指于白瞬。
時萸朝于白瞬手里的本子看過去，哪里沒有印好
封皮看著很正常。
“這沒問題呀。”她說。
本來就是逗時萸一下，也是看她漂亮好心幫她一回，其實不確定于白瞬樂不樂意，這人挑得很，一般女生入不了他的眼。
卻聽見于白瞬說了一句“四中的建筑有點兒歪。”
“”
作業本封皮上印的都是四中最標志性的一幢教學樓。
時萸認真看過去，怎么也沒看出來哪里歪了。
突然懷疑，是不是因為她弄壞了他的口香糖，他心里不高興故意挑刺。
傳聞里，這個人確實不怎么好惹。
“給你。”她沒去反駁，這沒有意義，他覺得歪了，給他換一本就是了，將手里拿過來的一本遞給他。
于白瞬看她一眼，懶洋洋抬手接過，“謝了，時同學。”