“小紀最近有點不對勁。”宮治說。
“哪里不對勁”宮侑正在練習單手托球。
“她最近總是一個人往后山跑,回到家就一個人把自己鎖在房間里，也不來客廳看比賽，發呆的次數變多,吃飯也沒胃口，食量變得很小你沒看出來嗎，她剩下的一半布丁都是我們吃掉的。”
“哦。”混蛋并不會因為自己吃了別人的布丁而反思，宮侑開始練習雙手托球。
他重心下墜,手臂發力，將排球高高托起
“嘭”
角名倫太郎一記干凈利落的扣球,排球重重砸進線內,骨碌碌地滾了出去。
他問“這種癥狀持續多久了”
“唔”。宮治手抵著下巴冥思苦想，“大概，或許兩個多月了吧”
“你們可真是兩個好哥哥。”角名倫太郎面無表情地吐槽,“茶不思飯不想的連布丁也吃不下可能是思春期到了吧。”
“哦”雙胞胎同時停下了手里的動作，齊齊向角名倫太郎看過去“你是說她談戀愛了”
連驚訝的語氣都一模一樣呢。
“她才十五歲”又是整整齊齊的不可置信聲音。
“我沒說這種話。”角名倫太郎雙臂平舉接住排球，精準攔球過網，微微側眼看向走進排球部大門的宮紀。
“要讓她談戀愛是很難的吧。”角名倫太郎收回目光。
宮紀一邊跨進排球社的大門，一邊把紅底滾黑邊的外套校服外套脫下來。她將校服外套妥帖地折好放進臂彎，徑直穿過熱血沸騰汗如雨下的排球社。
教練吹起哨子,熱身完畢的隊員把排球扔進球簍里，向中央場地聚了過來。
“分成兩隊，開始練習賽”教練喊。
幾分鐘后，兩隊選手站在界線上向對方鞠躬,哨聲一響，選手們迅速在場內就位。
出乎意料的是，一年級隊率先站上發球區的居然是宮侑。
宮侑先發球嗎
發球是最干脆利落的得分方式，代表的是球隊攻擊意識的態度,幾乎是奠定一場比賽能走多遠的關鍵一擊。
相比起主攻手，宮侑作為二傳手對球的處理方式有些微的不同，他的力量也不如作為六邊形攻手的宮治，所以前幾場都是宮治率先主導發球。
“嗯阿侑最近在練習新招式嗎”坐在場外長椅上的教練放下水杯，看向抱著球的宮侑。
“昨天在院子里練了一晚上，今天六點不到就來了訓練場，手都磨破了。”宮紀說。
場外觀看的人這才注意到宮侑手上的繃帶。
宮侑是一個十分在意自己雙手控球觸感的人，對自己雙手的管理也異常嚴格。他破天荒地纏了繃帶，看來這次手心的磨損已經到了會影響打球的程度。
“昨天”三年級的前輩驚訝。
“對，昨天下午突發奇想想要完成一種新的發球，練到
現在，失敗成功概率五五開。”
宮紀翻著自己的記錄本，淡淡地說“我希望他能成功，成功的話會嘗試更加精細地改進控制，失敗的話就會更加不要命地練習，這就是單細胞的思考方式。”
他對自己的新發球練習得太狂熱了，現在正是證明的好時機。
“發個好球”一年級隊的選手雙手墊在腦后，大喊。