老教授莞爾地等著眾人笑完，才接著說了下去，“是怕冷，但是怕冷的并非寫下這些家書的人，是顧夫人。”
“顧夫人體弱，常年纏綿病榻大家都知道，身體差的人，多半是畏寒的。”
剛才還哄笑的眾人一時又止了聲。
這口狗糧塞得猝不及防，讓人有點噎住了。
今天這課好像不太一樣
在眾人心底的小聲嘀咕中，老教授的神情卻一點點松緩下去。
他聲音悠然，“宋先生稱顧氏家書是千年來最動人的情書，那它又動人在哪里呢不是那些思念亡妻的剖白，也不是那句大家都耳熟能詳的百般皆好，惟念卿卿。”
“古往今來，多少悼妻的哀詞，為什么鄞祖的這一句簡簡單單的惟念卿卿能這般動人”
“因為他真的在念，他的思念寄于書信的每一個角落，顧氏家書的通篇，每一個字、每一句話，都是他的想念的具化”
“”
“我知道大家選這門課是想要聽什么，想聽愛情故事，是凄婉動人、蕩氣回腸的，最好再轟轟烈烈、大場面一點，就比方說子湖傳那樣的、寧負天下不負卿。”
“但是同學們，愛情不是那樣的，起碼不全是那樣的。”
“你讀顧氏家書，撇開一切的提前知道的背景，你讀不出這是一個皇帝、一個一統南北的開國皇帝所寫的信，他只是一個丈夫而已。信中也都是一些生活瑣事，你甚至可以將它安放在那個時代背景下，任何一對普通的、生活富足的小夫妻身上。”
“”
“無聊嗎但是生活就是這樣無聊的東西，而愛情的動人就在于，它讓生活中這所有無聊的事都帶上了不一樣的色彩”
“”
老教授的聲音一如既往的平靜，就像是先前每一堂課講述教案時那般，但是這一次卻清清楚楚的落到了每個人的耳中。
他環視了一圈，笑了下，“所以期末的作業，我建議大家都去讀一讀顧氏家書。原版行文晦澀，大家看起來可能有些艱難，我這里就不強求，同學們看翻譯過來的白話版就可以。我推薦林浦滎林先生的版本，這不是最通俗的一版，但是卻最保留原作情緒的一版，我個人角度十分很喜歡。不過大家想去看別的版本也可以，各自有各自的所長。”
“不必看完，能看多少看多少。只是看過之后，要寫出來，你從顧氏家書中、從顧易的筆下、拼湊出來的，他的亡妻是個怎樣的一個人”
“這就是這門課的最后作業。”
大概是體諒考試周的學子要么身陷題海，要么忙于和各種大部頭作斗爭，恐怕沒什么風花雪月的心思，顧考這么課的作業提交時間放得相當寬限，除去留給教授本人的審閱論文時間，幾乎是卡著成績錄入截止期限。
以至于鄭白露都收拾東西準備回家了，還看著馮籬對照著林版的譯文翻看顧氏家書的原文。
鄭白露“”
她差點給人跪了，“卷神，你給凡人點活路吧你這是打算寫幾百頁嗎你再不交就截止了”
被拉住的馮籬還有點茫然，“什么截止”
鄭白露“作業啊顧考的作業。”
馮籬“那個啊，我已經交上去了。”
她一向不喜歡卡截止日期。
鄭白露
她費解“那你這是”
馮籬的視線又落回到平板上，“我就是有點好奇”
從一整本顧氏家書里面，能夠拼湊出一個怎樣的形象。
鄭白露愣了半天，露出了一個痛心疾首的表情，“你完了。”
你掉坑了
一個名為c的絕世大坑。
盧皎月被系統問及“還要不要看上個世界的結局”的時候還愣了一下。