正是祁易安在門口的石雕上看到過
的日期，如果沒有猜錯的話，正是這個馬良美院的建校日。
祁易安伸出手來，摸向了畫作，瞬間被吸了進去。
他只感覺眼前一轉，像是猛地推開了一扇門，再向前一走，就站在了一個工整干凈的房間。
這里是
房間方方正正，陽光從窗戶照進來，能看到一個文件柜，一個書桌，以及一把舒服的木椅，椅子上套著布質的坐墊，桌上擺著鋼筆、墨水和一摞書本。
大門敞開著，祁易安走到門前，忽然意識到了這里他竟然直接走進了宿管的房間。
他轉頭，又看向墻壁上的掛鐘和日歷。
果不其然，有關時間的文字都是反著的，很難辨認。他盯著看了一會兒，才看出來，上面寫著的日期也是7月31日，是當天的下午差十分鐘2點。
祁易安又等了一會兒，竟然沒有等到a也跟著進來。
難道是不愿意躲畫里可按照a的性格，應該不會怕這個才對。
建校日會發生什么或者說a進入了這幅畫，卻到了別的地方
不過，反正來都來了。
祁易安也不知東西能不能帶出去，第一時間取下了墻壁上的一大串備用鑰匙，而后就在房間內開始找線索。
文件柜雖然上鎖，但鑰匙還都插在上面，祁易安一一打開，努力辨認著反過來的字，發現上面多數都是教案、教材、教學安排，以及一些日程資料。
關閉文件柜后，他又來到書桌前，拉開了桌子的抽屜。
最顯眼的一份文件，是一個薄薄的本子，上面寫著馬良美術學院建校紀念手冊。
祁易安簡單翻開，越看越痛苦，干脆拿出從a那順來的鏡子，透過鏡子看字終于正過來了，閱讀效率大大提升。
前面的兩頁，是一些前言，沒什么信息。
祁易安又翻了翻，看到了一頁的標題，竟然是我們都應對繆斯之神懷抱感恩。
繆斯之神
在這一頁的文字中，果然也出現了一張插畫，上面的人影，與學校門口的石雕別無二致。
祁易安看了幾眼，發現里面通篇都是以宗教信仰的口味，表達對一個藝術之神的感恩與憧憬之情，但是具體為什么建校要感謝繆斯，這個學校又是怎么和這個神扯上關系的，卻沒有明說。
唯一能算得上線索的，只是那一句如果沒有繆斯之神，就不會有馬良美院，繆斯為我們而降臨，我們應當心懷感恩。
后面的幾頁，就是正常介紹學校的內容，說了這棟樓的布局，一樓的第一個房間，也是他所在的是管理員房間，相當于學校的門衛，其它房間是教室，二樓是教室和一半的辦公室，三樓四樓則都是宿舍。
祁易安合上這頁文件，又朝著抽屜深處摸索而去。
忽然間，一本上鎖的日記本出現在眼前。
日記本雖然上鎖了，但鎖眼太小，他一下子就找到了鑰匙，打開后，終于得到了有用的線索。
傳說，這個學校的原址曾經的一片墳地，有無數鬼魂在此徘徊，原本學校是建不成的。
但就在建校的工人一個個慘死，事情越鬧越大后，校長請來了真神降臨，解決了學校的隱患。
是繆斯之神以發為筆，以血為墨，親手落筆，將擾亂校園的畫皮關入畫中，讓曾經死人無數的學校恢復了安寧。
這種騙小孩的傳說，我才不會信。但為了能在這里好好工作，也不好反駁迷信的校長和老師們。
傳聞里，為了防止畫皮鬼再出逃，繆斯之神叮囑了校長，讓他事后銷毀神用過的畫筆，燒毀畫卷，我看啊，他根本就沒有這么做。說明鬼根本不存在，他也不害怕，才敢留著那虛張聲勢的東西。
不過也多虧了校長搞這么一出，學校一下子多了個被繆斯之神眷顧的名頭，在附近都傳開了，好多人都在討論，招生是不成問題了。校長真聰明。