“處理詭奇事務司機要室”。
李好問看得腦殼一陣疼痛，于是習慣性地向那十個字伸出手
在穿越之前那個時空里，李好問從小就患有嚴重的閱讀障礙癥，閱讀時甚至會發生頭暈眼花、劇烈頭痛等生理反應，造成識字困難，閱讀效率低下，險些被認為是智障兒童。后來他有幸得到了科學矯正，才擺脫了這種病癥的困擾。
其實他的病從未被治好，因此李好問看見文字的時候依舊渾身不自在。
但是他能夠通過手指輕輕觸摸那些文字，閱讀出文字的意義也就是說，他能夠靠“觸摸”似乎能認字的感官長在了手指上。
他這個獨特病例曾被不少兒科專家和心理醫生反復研究，最終認定他這種獨特的閱讀方式本質是將“視覺”轉化為“觸覺”進行文字感知，手指觸摸是這個過程的外在催化。
此時此刻，李好問手指輕觸銅門表面，鐫刻于其上的文字似乎自動轉化為意識，緩緩流入李好問心里
“橫三縱五”
當李好問手指輕觸“處理詭奇事務司機要室”十個字的“處”字上時，他突然讀出了這樣一組文字。
李好問手指仿佛觸了電，嗖地縮回。
以觸覺“讀出”的，和以視覺看到的不符這種情況他是生平第一次遇到。
李好問眼神狐疑，望向屈突宜。
只見屈突宜微笑著點頭，眼神中俱是鼓勵。
李好問當即伸出手，取下那枚標注有“甲”字的鐵片，將它放在銅軌上橫數第三縱數第五的交點上。
那個位置似乎對鐵片擁有強大的吸力，將之吸上，發出“叮”的一聲輕響。
李好問好像有門兒
銅門邊，屈突宜仰頭望著天空，眼中晶瑩，口唇翕動，似乎正在喃喃地訴說什么。
李好問則瞬間成了一個專心解謎的孩子。
他依次為之，一面伸手觸摸，一面口中念念有詞，一面將標注有十天干的鐵片全部安放于銅軌各個不同位置的交點上。
當他將一切做完，正要退后欣賞成果的時候，就聽那道門發出軋軋響聲，那道巨大的門戶突然從中出現一條裂縫，化為兩扇銅門向左右分開
李好問看見機要室內的景象，頓時像是木雕泥塑般被釘在原地。
詭務司門口，一個三十多歲的中年男人手中提著一只騰著熱氣的麻布袋，靈巧地越過半尺來高的門檻，快速向公廨內奔去，口中不斷喃喃重復“遲到了，遲到了”
他身穿一件綠色的圓領官袍，戴垂腳幞頭。官袍胸前有一處不大明顯的油跡，另有兩三處沾著面粉。他兩道衣袖倒是干干凈凈的，沒有沾染半點污跡，但是肘部和肩部都有繩子束過的痕跡，顯然是事先有戴袖套。
剛奔至正堂，他就聽見了后院傳來軋軋的機括響聲。
中年男人雙眉一揚，面露驚喜“老屈說的那個年輕人竟然真的行”
這人連忙一提身上官的袍角，加快腳步，沖向機要室。
在那里，他看到了數日之中首次打開的機要室，也看到了站在機要室門外的李好問。
李好問面上絲毫看不見解開謎題的欣喜，相反，他一臉受到震撼與沖擊的模樣。他額角旁的青筋正一跳一跳，像是正在費力閱讀。
中年男人連忙靠近屈突宜，小聲問“成功了”
屈突宜望著李好問，滿意地點了點頭，意有所指地答道“成功了。”
他們兩人便循著李好問的視線一起向詭務司機要室中望去。
只見機要室中，正對銅門的是一座立式屏風，屏風上從左至右，橫寫著七個狂放大字
“尊重科學講邏輯”