“哎一古，看到他哭的時候突然松了一口氣，但是又覺得不太好，希望智旻ni能振作起來。”
有一個男生從隔壁班回來，一回來就聽到同學的話有些疑惑“樸智旻xi為什么要哭我看他剛剛出來的時候表情不錯啊。”
“你看，現在不是正在哭。”
“哦，今天我早上還看見樸智旻xi急匆匆的跑到學校來，好像去了班級。”
“莫呀為什么啊”
突然一個女生站了起來“你們說，有沒有一種可能是樸智旻xi先知道了這個消息，跑到班級里想告訴我們，結果大家那個時候已經走了，看大家考的不好，所以很難過很自責”
“親、親加”
“你這么說我剛剛聽隔壁班的親故說樸智旻xi到考場的時候情緒就很低落啊。”
“哎一古，要是真的這樣的話樸智旻xi也太好了吧，明明不是自己的事情。”
“他不是一直都那么善良嗎我小學才來的時候還得到了他的幫助。”
“唉，是我們辜負了班長的信任啊，明明中文課一直站在黑板上示范來著，應該很累吧。”
“我決定了，下次一定要好好學習”
而在一旁的樸智旻和西宮卻對此一無所知，好不容易度過了這個大劫難西宮和樸智旻正在講悄悄話“我原本都已經聽天由命了的，沒想到卷子刷的一下發下來，我一看，雞兔同籠，我以前經常做這個啊。”
樸智旻看西宮眉飛色舞有些驚訝“華夏的數學題都這樣嗎”
“也不是吧，這是一本古書里的。”
“古時候就有人出這樣的題目嗎那個時代的人還真是幸運啊。”
“幸運”的西宮想起那段痛苦的回憶也、也不完全是吧。
可為什么數學里會有語文呢
辦公室
班主任“我認為智旻應該去數學競賽啊，他很有天賦。”
中文趙老師冷哼一聲“樸智旻同學是國學天才，這種至仁至善的嗅覺是千載難逢的而且這是為學校爭光。”
班主任“呀，數學競賽也是爭光啊”
校長“大家先別急，如果是前后的時間可以讓樸智旻同學一起參加啊。”
班主任、趙老師“這個還用你說嗎”
校長擦汗“要不讓樸智旻同學自己來做選擇吧。”
上次問樸智旻沒有得到確切回復的班主任“我覺得學生的目光是有限的，這樣問的話答案也不真實。”
趙老師吹胡子瞪眼“畢竟中文可是樸智旻同學私下自學的啊，不像數學。”
“呀，你是什么意思啊”
校長再次擦汗“其他老師有沒有想法”
“其實中文競賽不是要組隊嘛，干脆以這次月考選拔一批吧。”
班主任“數學和中文要怎么平衡難度呢”
趙老師“既然不好平衡就用一張卷子吧各憑本事用中文寫數學題，如果是平時連中文也不好好聽的學生的話參加競賽也是贏不了的。而且中文也沒那么難，如果理解力夠的話也能勉強看得懂。”
班主任這就是平衡糟老頭子壞的很，可是我的是數學競賽啊數學競賽就不重要了嗎
在班主任的反抗無果后，學校的試卷語文和數學就合并了。
樸智旻并不知道自己引發了這次戰爭，討論了一會兒今天的時間后幾人又說起了游戲。
因為上次韓在宇的事情，樸智旻的號不要了，所以現在他屬于無號人員和西宮一起只能看著金勇健玩。