哪怕緋色染紅了耳廓，耳垂如嬌艷的玫瑰鮮艷欲滴，面上遍布紅暈，依舊執著地沒有挪開視線。
就像他始終在等待什么一樣。
而這一次，承諾與他一起學習如何去戀慕另一個人的風行止，也沒有辜負他的期待。
少年被緊鎖進胸膛，微涼的薄唇小心觸碰灼熱的紅唇，一下一下，蜻蜓點水似的，似乎只是試探和適應
可隨后，那越來越燙的觸碰，就變成了長久的停留、糾纏、深入，一點一點，吞噬了逐漸綻放的花蕊。
這場似乎隨時都會終止、來自小徒弟的情竇初開，原本一直被風行止小心翼翼地護著，怕風吹到了，雨打濕了，能做的只有讓它自由生長，不受傷害。
可后來，溫室的嬌慣和保護，已經不能滿足花苞的生長需求。
它開始渴望陽光和雨露的回應，得不到就會傷心和哭泣，蔫了吧唧地撒嬌，卻不懂得鬧脾氣。
而溫室本就隔絕風霜雨露，除了陽光的垂憐，再給不了更多，也是有心無力。
終于有一天，小花苞在溫室的溺愛下攢足了底氣和信念，顫巍巍地打開天窗，探出了小腦袋，獻上最熱烈真誠的吻
在那一刻，它第一次得償所愿，感受到了甜蜜和愛意的澆灌。
與一個人親吻師父，是不一樣的。
與要師父抱抱，是不一樣的。
與師父為了哄他來親吻他，是不一樣的。
互相配合、有回應的喜歡，原來真的只有甜蜜，一點也不苦澀了。
也是直到這一刻，桃夭夭真正明白了他和風行止的關系究竟代表著什么。
我想，我是喜歡師父的。
這份喜歡，我也不知道有多少，與師父的付出比起來，或許微不足道。
但它是我對師父所有的感情里，不可或缺的一部分。
他們之間，從來就不是簡單的，喜不喜歡的關系。
有沒有那份喜歡，風行止都會遇到桃夭夭，將小徒弟從雪山里抱出來，培養成最優秀的繼承者。
他們始終會一直在一起。
桃夭夭會繼承師父的意志，和師父一樣成神。
現在多了這份喜歡，只是讓他擁有了更多的幸福和快樂。
有情才孤獨。
師父總怕他會孤單，想盡辦法要護他，卻從來沒有為師父自己考慮過，沒有想過，若徒弟有朝一日沒有了那份喜歡，還會不會依賴師父
風行止從不因為這份風險，就止步不前。
他能給桃夭夭多少安全感，就全部給予，不能也要創造可能。
那桃夭夭為什么還要只因為一部分的喜歡而猶豫不決呢
沒有必要。
他和師父的感情不止于此。
偏愛不是愛嗎
是。
喜歡是全部嗎
不是。
師父要和他一起學習，如何才是喜歡對方的表現，他開心嗎
開心。
為什么因為師父回應了
因為師父更偏愛我了。
因為他最偏愛我，他只偏愛我，我需要喜歡、愛慕、親密關系的回應，他就一定會給我。