臺長也打開自己的柜子“昨天薛荔應該告訴你們了，四中高考狀元李兵同學的全套學習資料，筆記心得，李兵父母同意送給你們。”
“是的，也請臺長替我們轉達感謝，我們一定以李兵哥哥為榜樣，好好學習”
“我這里也搞到了一些，其中有一套七中的數學密卷，不過這東西有點敏感，學校保護得有些嚴格。”
“這套卷紙我就單獨交給你，如果你要拿去給同學們用，記住，原題最好不要出現，改改數字，改改條件，明白嗎”
“明白，這是對伯伯在七中的從事秘密工作的同志的保護，將來還可以不斷地得到情報。”
“哈哈哈哈你這鬼頭鬼腦的小家伙差不多的意思吧，你明白就好。”臺長笑著又拎出一個鐵箱子“當然了，你的點子，受益的是我們電視臺，僅僅收集些資料交給你，那就叫出工不出力。”
“為了表達我們對夾川中學同學們的關心，我們利用自身優勢，委托峨影廠那邊，將李兵同學的筆記，制作成了幻燈片。”
“擔心你們學校設備不夠先進，可能沒辦法播放大尺寸膠片，我們臺黨委決定，贈送你們學校一臺大尺寸幻燈膠片播放機”
“啊”周至這些真是驚喜莫名“謝謝臺長伯伯你真是太好了”
“這些東西加起來都挺沉的。”臺長說道“所以我們備了一輛車，把你們，幻燈機，還有安裝調試人員，一起送到夾川。”
“謝謝謝謝伯伯”
“好了，那周至同學，楊和同學，再見希望再次見到你們的時候，你們已經學業有成，成為國家的棟梁之才”
“謝謝伯伯我們會的，伯伯再見”
臺長在和周至他們交談的時候，池薛荔就在一邊看周至給她的游記。聽到再見才抬起頭來“那臺長我就帶孩子們去樓下了，肘子你過來，這首詩是誰寫的，怎么別的典故來歷都能讀到，唯獨這首詩沒有”
臺長問道“薛荔你手里的是什么啊”
池薛荔說道“昨天本來是帶肘子出去玩，結果成了他帶我，導著我游了一回望叢祠。臺長那地方真是不錯，下次臺里團建活動，我建議就在那里進行。”
“先說你手上的東西，是篇文章”
“嗯，回來的路上，我就建議肘子將我們游覽時候他講的那些內容，寫一篇文章出來，沒想到這孩子一晚上就完成了。”
“是嗎給我看看。”
三千字的東西也不需要看多久，文章最后，以作者在回程路上，腦海中不由自主冒出的一首詩作結。
才看到首句，臺長就不禁拍案“好大氣”
岷山雪解亂云馳，玉壘鵑聲立蜀時。
許尺荊叢青望墓，近分萍水綠靈池。
開江辟陸勞心死，導野催耕泣血知。
殘碣于今阡陌下，邊人猶省舊王祠。
看完之后，臺長笑道“我同意薛荔的意見，別的典故引用都說了出處，這個結尾如此重要，怎么能不標明詩人呢”
“池姐姐，臺長伯伯，沒法標明，因為這首詩，本來就是我寫的啊。”