因為皇帝是自愿的，朱常治是不太樂意的。
王夭灼讀完之后，想起了唐太宗李世民的太子李承乾來。
所有人都對李承乾寄予了太多太多的期望，施加了太多太多的壓力，希望李承乾能夠繼承唐太宗的一切，最終導致李承乾性情大變，變得孤僻，甚至最終走向了謀反。
一點壓力沒有的教育，朱翊鈞不認可，那是培養廢物，但過度的壓力，也沒必要。
“哎，治兒生在帝王家啊。”王夭灼合上了奏疏，面露思索。
她絕對不會放松對朱常治的教育，作為帝位第一順位繼承人，朱常治要是長成一個廢物，王夭灼無法原諒自己。
她是母儀天下的皇后，如此尊貴的身份，責任就是培養合格的帝國繼承人。
但皇帝的想法，很有道理。
她看著在陽光下奔跑的朱常治，踢蹴鞠的時候，他摔倒了會自己爬起來，滿不在乎的繼續踢，興高采烈，滿臉的笑容，和他父親很像，陽光燦爛。
王夭灼決定對朱常治放假，每三天休息一天，敞開了玩，但學習的時候，還是要嚴格要求。
勞逸結合，張弛有度，一根弦兒繃的太緊，會斷的。
朱翊鈞之所以要干涉王夭灼的教育，實在是朱常治自從過完年開閣讀書之后，一天都沒休息過，比朱翊鈞這頭上磨的驢，還要辛苦。
因為王夭灼看到皇帝讀書的時候，是一天都不會休息，忙忙碌碌已經十五年。
朱翊鈞的車駕抵達了北大營的時候，意外的看到了張居正、王崇古、王國光和沈鯉，四位閣臣已經在武英樓門前等著了。
皇帝避而不見，但皇帝每天都要到北大營，四位閣臣在內閣一合計，決定到武英樓來堵門了！
皇帝你哪里逃！
“參見陛下，陛下圣躬安。”張居正帶著閣臣見禮。
“免禮。”朱翊鈞揮了揮手說道：“外面太陽大，進閣里說吧。”
朱翊鈞和閣臣們深入交流了關于吏舉法這個政令的細節，吏舉法是張居正對王謙建議的改良，給吏員開個通天之路的契機，進入大學堂委培后，仍然上上評，可以獲得特此恩科進士和官身。
整體而言，就是用吏員對抗官員的反對意見，這個過程會很漫長。
“陛下，這就是臣的辦法了，臣仍然認為，吏舉法，乃是萬歷維新深入的關鍵，和還田令并重的國之大策長策，必須要慎重再慎重的推行，不容有失，不容失敗的一步一個腳印的做成。”張居正再次闡述了自己的立場。
官吏是朝廷的實體，是條條框框本身。
變法不治吏等于沒有變法，不治吏，什么政策都能給你執行歪了，中樞的政令，本身就很容易在變法的過程變成一張廢紙，再不治吏，變法注定失敗。
王安石變法和范仲淹變法，失敗就失敗在沒有治吏。
所以，吏舉法，和還田令一樣的重要。
“茲事體大，從朝廷，從戶部，從皇家理工學院開始，不斷積累經驗。”王國光面色凝重的說道：“陛下，還田，歷朝歷代開辟之時，都會去做。”
“可是這吏舉法，開天辟地的頭一次，沒有任何經驗可以借鑒了，每一步都要慎重和小心。”
沈鯉往前探了探身子說道：“陛下，臣以為元輔的官場推恩令，小步快走，比理工學院院生單打獨斗要強得多。”
“只給院生特賜恩科進士，他們形影孤單，很容易被孤立，而且很容易被同化，但吏員出身的官員多了，自然就不是形影孤單了。”
“王次輔的意見呢？”朱翊鈞看向了王崇古。