伽利略擺手說道：“不用了，我賺了不少的銀子，浙江地方衙門很有錢，他們給了我足夠的勞動報酬，大約有一百多兩銀子，足夠我生活了，因為在牛痘推廣中的貢獻，陛下給了我入皇家理工學院的資格。”
“我自己承擔六十銀，借了皇帝六十銀繳納學費，入學后，四年學制，朝廷又給了我二十四銀每年六銀的膏火錢，足夠衣食住行了。”
“陛下的借貸簡直是在做布施圣恩，在校四年不用還錢，畢業三年后還清，居然免息。”
“天主在上，大明的學子，居然認為這是朝廷應該的！沒有任何的感恩之心，甚至一些大明學子，覺得畢業后需要還清，是朝廷過于貪婪了，那個詞應該如何表述？”
伽利略有些卡殼，他的漢學已經很好了，但是對一些成語、文言文的使用，還是無法掌握，這種超鏈接的文字，承載了太多的信息。
“聚斂興利。”黎牙實笑著回答道。
伽利略立刻點頭說道：“對，就是聚斂興利，我在比薩大學上學的時候，學費昂貴到我根本無法承擔，大明人真的是，身在福中不知福。”
“所有大明學子，至少皇家理工學院的學子，要感謝陛下的恩澤，當然我沒有看到這種感恩之心。”
知識是極為昂貴的，大明皇帝提供了一種借貸的方式，減免了一些學費的負擔，但是大明學子不知感恩，私下里議論，居然把學貸認定為了聚斂興利和道德敗壞的表現。
這些不知感恩的學子，應該到泰西去，見識下還一輩子都難以還清的學貸，才會認識到知識是無價的。
知識是這個世界上，真正意義的奢侈品。
伽利略馬上要在大明入學了，他本來以為自己這輩子要被困于學貸的陷阱之中，因為從比薩大學退學，一方面是教廷的禁令，另一方面，就是他真的沒有錢上學了。
他本來想要問黎牙實借一點銀子，結果辦完入學手續，他才發現，在大明讀書，居然如此的便宜！
皇家理工學院的入學資格，是皇帝為了表彰他推廣牛痘生民之法的恩賞，這六十銀的借貸，更是雪中送炭。
在伽利略看來，這份恩情，還不完，根本還不完。
但大明的學子居然無視了這種恩情，一些算學畢業的學子，居然絞盡腦汁的為民坊出謀劃策，躲避朝廷的賦稅，最終把自己弄進了東交民巷監獄。
黎牙實眉頭緊蹙的說道：“這也是實現道德的政策，大明皇帝想給大明蓋五間大瓦房。”
“讓每個孩子都有學上，讀書明理；讓每個地方都有惠民藥局，看得起病，至少減少些人間悲劇；”
“讓大明的道路四通八達，馳道通到大明的每一個角落，讓自由流徙取決于個人的意志與選擇；”
“讓大明不再處于錢荒，讓經濟的發展不受貨幣的桎梏，商品高速流通，打破小農經濟的封閉；”