辦公室里的老師不少都笑了起來。
安福全簡直不知道說什么了，半晌后才嘆了口氣，道“好，那我去把顧遠喊過來”
說完。
已經去了教室，直接在門口喊道“顧遠，來辦公室一趟。”
“昂。”
顧遠應了一聲，直接向外走去。
還沒等他離開教室，后排就有不少學生談論了起來，因為剛才就有學生在辦公室外打聽到了消息，大家早就知道老師已經證實了李賀抄襲的事情。
如今。
把顧遠喊去，這是不是意味著，顧遠月考也有抄襲
有同學還特地把李賀剛才的話復述了一遍。
“說起來也似乎是那么回事啊，顧遠好像也是從班級中游，一下子跳到年級前十了，是不是抄襲啊”
“說不定有可能。”
“也就說，年級前十，有四個是假的”
聽著大家議論紛紛，陸雪媛的心情一下子好了很多。
原本。
她還以為自己和顧遠的差距，越來越大。再加上顧遠被葉文君奪去，還心有不忿。直至這時，她才知道顧遠的成績都是假的。
失衡的心理，頓時好受了很多。
魚學敏撐著眼鏡，“葉文君”
葉文君低聲道，“我相信他。”
魚學敏笑嘻嘻道，“你那么緊張干什么，我也相信他。”
她多次問過顧遠題目，有些難題就連老師拿到手，也得想一想。顧遠卻能深入淺出的講解出來，甚至解法還要更加簡便。有這樣的能力，還去抄襲干什么
這時，有人問向包寧“顧遠的成績是不是真的”
這個話題，立刻引起了不少人的關注。包打聽的名號，還是有些價值的，誰讓他有親戚在一中里當老師呢
“他的成績是真的。”包寧淡淡道。
就在眾人議論紛紛時，顧遠已經來到了辦公室。
辦公室里一副三堂會審的樣子。
李賀站在一旁，瞧著走來的顧遠，心里有幾分得意，又有一些幸災樂禍。
至少。
在抄襲這條道上，他并不孤單。
同時。
他也怨恨顧遠，一直沒有幫過自己。
“顧遠，李賀舉報你抄襲，還說我們區別對待。”安福全指了指板凳，示意顧遠坐下，“你要不要給他解釋一下你是怎么做的”
“有意思。”
顧遠雖然早猜到安福全的意思，但這話說出來之后，他還是覺得相當有趣，“有什么好解釋的，就當是我抄的唄”
“別鬧，這里有份數學試卷，你寫一下吧。”安福全把剛才那份試卷遞了過來。
“不是，別人抄襲，懲罰我寫試卷干嘛”
顧遠雖然嘴上說著，但還是拿起了筆，一邊寫，還一邊把步驟寫在一邊
“這是排列組合，首先得分辨出盒子里有多少紅球”
“這一題是三角函數，奇變偶不變”
幾乎是讀完題目，就已經寫了出來。
李賀站在一邊。
眼中的喜色，早已經不見了。
拿著安福全給他的答案，一題一題的比對。
到最后，只剩下了深深的震撼。