高中你們的確給了很多人重新選擇命運的機會，但初中怎么說
這可是九年義務教育，人人都有學上。
結果你們呢
直接把免費上學，變成了需要花大價錢的貴族學校。
放高利貸的心都沒你們黑”
鄭桂杰立刻不樂意了“你怎能這么說
沒錯，我們建了很多初中私立中學，也和當地的學校搶師資，搶生源。
但若因為這個就說我們黑心，未免太牽強了。
你可以去各地的縣城看看，看看那些初中學校的管理情況。
可以這么說，一個縣一定有一個非常厲害的高中。
但一個縣的初中學校，百分之八十都很差。
尤其是鄉鎮中學。
我曾經就鄉鎮中學做過統計，一個初三畢業班，開學的時候一個班有五十個人。
但最后能參加中考的，不超過三十個人。
剩下的都因為各種原因放棄了自己的學業。
之所以這樣，除了這些學生不愿意學習外，關鍵是管理。
因為缺乏管理型人才，又或者學校的管理者尸位素餐，導致這些學校的管理非常混亂。
你們都是過來人，應該很清楚優秀的管理體系，對一個中學的重要性。
甚至可以這樣說，一個學校能不能真正辦好，最關鍵的既不是優質的學生生源，也不是優秀的任課老師，而是管理。
尤其是嚴格的軍事化管理。
這一點我們一直做得很好。”
此話一出，所有人都愣住了。
鄭桂杰說的很對，曾經作為學生，他們太知道管理的重要性了。
包括張岳，都點頭表示認同。
中原外國語國際中學能有今天，最重要的不是自己搞出的那些社團，也不是分數積分制，而是嚴格的軍事化管理。
如果不是周婉等軍事教官，對學生進行令行禁止的軍訓。
自己分數積分制的暢想根本沒有實施的土壤。
尤其是剛開始那個階段，學生小叛逆和各種不配合，即使有再好的方法，他們都會不屑一顧。
心中正思考，忽然，鄭桂杰看向他“張校長，本來有些話不應該我對你說。
但能看在你這么器重老程的份上，我就給你透露一個消息。
我們準備重新在中州建學校，建私立學校。”
此話一出，張岳就愣住了“你們要建私立學校
現在不是不允許建私立學校了嗎”
“那只是不允許建普通的私立學校。
我們要建的學校，學習了漂亮國私立學校的辦學模式。
這種學校對學生能力的提高，是完全顛覆性的。
而且這個方案已經通過了中州有關部門領導的審批。”
張岳聽完，嘴巴忽然張大。
因為他突然想到一件事。
之前自己收到房管部門，讓他建中原外國語分校的命令后，他曾問過高永進的意見。
結果高永進聽到后，仿佛遇到某件為難的事。
但無論自己怎么追問，他都不肯說。
最后還讓自己去房管局詢問。
難不成和鄭桂杰說的，他所在的團隊也要在中州建分校有關請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>