李諭迎出來道“嚴先生大駕光臨，讓寒舍蓬蓽生輝。”
嚴范孫也認識呂碧城，看到她后說“原來是大名鼎鼎的京津兩地的大才女，還真是郎才女貌。”
呂碧城臉一紅“嚴先生，我也是來做客的。”
嚴范孫連忙說“抱歉抱歉但我這句話也沒錯，的確是一個科學巨子，一個文壇才女。”
李諭說“嚴先生快快請進。”
嚴范孫坐下后，李諭讓王伯再給他添上茶葉，然后說“嚴先生，對不住，我沒什么上好的茶葉，只有普通的綠茶。”
嚴范孫說“無妨無妨，我要是為了喝茶，也不會來你這兒。我來是關于朝廷馬上就要舉辦的恩科一事。”
李諭問道“恩科科舉”
“正是，”嚴范孫說，“朝廷已經下旨，不久之后就會舉辦一場經濟特科，參考人員不限，也可以是已經有功名之人，不過需要有朝臣推薦才能參加。”
李諭問“經濟特科這是什么”
嚴范孫說“六年前，我當時還是貴州學政，希望朝廷可以改革科舉制度，于是提出了在傳統科舉之外，另設經濟特科，以招納懂得外交、格致、律法、制造、算學之人。朝廷確也采納，不過一直拖到今年才開科。”
“這么說，還是科舉，恐怕沒有什么選拔之用吧”李諭說。
早在幾十年前，魏源就已經提出科舉的方式選拔人才實在是無用至極，甚至說出“舉天下人才盡出于無用之一途，此前代所無也”的話，抨擊八股取士的弊端。
鴉片戰爭后，就連之前拿過探花的馮桂芬都認為科舉制度是統治者“意在敗壞天下之人才，非欲造就天下之人才”而設立的。
西方傳教士更是明白科舉沒用，丁韙良、李提摩太等人已經數次給清廷建議采取西方的教育模式，不過清廷并沒有采納。
只是在1888年搞了一次算學的鄉試，但僅僅錄取了一名舉人。
這既是中國近代第一名西學舉人，也是整個洋務運動時期科舉改革的唯一實際成果。
這個人之前李諭見過，就是駐俄國大使胡惟德。
不過僅僅一屆之后，算學科很快就衰落。此后歷次鄉試時，都因為算學科應考者太少而改應順天鄉試，算學科也就名存實亡了。
所以西學，或者說現代教育體系與科舉可以說是完全不能相容。
嚴范孫當初提出的經濟特科屬于折中策略。
恩科在康熙、乾隆年間各開設過一次，當時是博學鴻詞科。
朝廷倒也采納了嚴范孫的建議，但朝廷的想法卻是十年或者二十年才開考一次，畢竟是叫恩科，不是像科舉一樣三年一次常設。
十年才想著錄取幾個懂西學的人，完全看得出清廷的思路還是沒有跳出科舉的桎梏，壓根不懂以為只要稍微招一些懂西學的就足夠應對當今時代。
即便是十年才一次的恩科，隨著維新運動失敗，經濟特科尚未實行，慈禧太后就發動政變，在廢止新法的過程中，以經濟特科“易茲流弊”為由將其停罷。
包括戊戌變法時下詔廢除八股文的決定也被駁回，八股文再次死灰復燃。
當然了，這屬于回光返照。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>