“我可以用三百六十度的視角進行觀看，可見的寬度要比你廣上一些。
從目前的環境來看，你似乎處于食堂的用餐區，但具體哪一層還不得而知。”
背景音中，是無法忽視的低沉男聲誦讀校規。
第三人格的話傳到季禮耳中時，已經略作干擾，聽不大真切。
不過季禮依然可以通過行走時的路障數量，以及觸感的回饋來印證這一點。
如第三人格所言不錯，他能夠意識到自己身處用餐區。
雖然并沒有深入、透徹地記牢八塊監視屏中的每一個區域，但他依稀記得，關于用餐區的視頻不止一個。
第三人格知曉季禮心中所想，未問先答道
“14屏幕，是一、二樓的用餐區；
5屏是儲存室；6屏是加工區；7屏是某區休息室；8屏發生了故障。”
第三人格的觀察力與記憶力都是超水準級別，一般不會出錯。
季禮點了點頭，發覺事情與他料想的并不一致。
如此說來，八塊屏幕對應八片區域，那么以段顏顏的經歷判斷，九位店員、一名輔導員加上自己，共有十一人。
這十一人中就不存在全部落單的狀況，應該是有部分店員聚在同一區域。
對于旁人的情況季禮不了解，但通過盧靜婷的描述，他大致能夠猜到對方的位置。
盧靜婷描述，她的雙眼被黑色干擾時，曾抬頭看到過天。
那么也許她的位置，就不是在食堂的內部，而是更可能位于三樓樓頂。
這是一個不合理的位置。
可卻只有這么一個解釋，否則就算超出了食堂的范圍。
季禮思考再三后，決定去尋找已確定之人，于是開始摸索著道路，奔著樓梯走去。
此時，背景音中那個男聲已經翻來覆去將男生宿舍、女生宿舍、總校規念了許多遍。
可唯獨對季禮心念的圖書館守則、食堂守則只字未提。
且不管這個男聲，到底是個什么東西。
圖書館守則，因為有紅衣鬼干擾，也許存在特殊性，這還可以解釋。
但它明明身處食堂范圍內，又對這所大學的守則如此熟悉，為何遲遲不提
季禮將這個疑點放在心頭，同時也對男聲的身份產生了巨大的困惑。
當前的線索還不夠，不能找出對方的身份，更不可能它忽略食堂守則的原因。
“對，沿著這條路走到頭就見到樓梯了。”
手杖此刻還可充當盲杖，視野被干擾了七成以上，與一個半盲也沒多少分別。
第三人格的指導性，給予了季禮很大便利，也讓他更快地接觸目標。
當一個聲音一直縈繞在耳旁，已經成為環境的一部分時，往往會被人為地自行忽略。
就比如現在，男聲已經第六次誦讀到男生宿舍守則時，季禮幾乎快到了充耳不聞的狀態。
“宿舍實行四人寢配置，但個別寢室未住滿”
但就在季禮已經登上前往食堂天臺的樓梯時，這個背景音突然發生了詭異的變化。
“請每日留意寢室人數”
這是宿舍守則中的第三條，可讀到后半句的時候，那個男人的聲音忽然像是被放慢了一倍不止。
每一個字之間空隙越來越多，并且音調在不斷拉長，宛如一盤磁帶進入了慢放狀態。
這個突然的改變打亂了原本的節奏，也讓聲音愈發詭異與悚然起來。
季禮聽得極不舒服，下意識地就皺起了眉頭，剛剛停住腳步，他忽然眼神一變，猛地轉回頭。
身后，那條樓道的拐角墻壁，在半黑色的視野中空無一人。
背景音中，頭頂那個喋喋不休的男聲，這一次又恢復了正常。