什么大明遍地學校，底層平民也能讀書。
什么大明學者治國，就算是農夫的兒子，只要認真學習也能考試做官。
什么大明官員貪污一枚銀幣就要被處死，因此所有官員都很廉潔。
什么大明皇帝由人民決定，皇帝太殘暴就會失去神佑，人們會推選一個英明的新皇帝。
如此種種，安瓦里早已心馳神往。
不但是他，還有很多學者都向往大明。
因為塞爾柱實在太混亂腐敗了，世襲制之后的地方領主，對于百姓生殺予奪。
大大小小的貴族，也可以稱為蘇丹，宛如國中之國，往往在轄區內征收重稅。
還有年年打仗，不是鎮壓這個，就是征服那個。
相比而言，桃花石之地的大明，是多么的富庶、和平、文明……
艾布的那本《桃花石行記》，已在塞爾柱許多大城市流傳，靠著學者們手抄不斷傳播。
就連桑賈爾本人，都看過《桃花石行記》。
但他的關注點不同，此刻問道：“貴國皇帝，還在跟中桃花石作戰嗎？”
程瑀回答：“我國已經收復失地，早就征服了中桃花石。”
桑賈爾頗為震驚。
大明已經擁有了上秦和中秦，如果繼續往西打，豈不是要統一桃花石？
艾布說道：“我已將大明皇帝的功績，寫成了一篇長詩，并且配上了音樂。”
桑賈爾笑道：“表演吧。”
一個波斯女郎上前，在音樂伴奏下，開始吟唱關于朱銘的長詩。
演奏完畢，程瑀連忙致謝。
桑賈爾又笑著說：“接下來是我的贊美詩。”
又臭又長！
這首長詩詳細描述塞爾柱分裂，桑賈爾怎樣爭奪蘇丹之位，又怎樣重新統一塞爾柱，并且不斷的向外擴張。
每一次戰爭都沒落下，足足吟唱了二十分鐘。
桑賈爾非常喜歡這首詩，并且每打一次新的勝仗，都要讓學者把這首詩給加長。
翻譯跪在大明正副使旁邊，不斷把詩歌內容翻譯成漢語。
等長詩吟唱結束，程瑀恭維道：“陛下的偉大，從古至今沒有幾位君王比得上。”
“哈哈哈哈！”桑賈爾得意大笑。
次日，朱孝忠帶人去蘇丹馬場，挑選塞爾柱的極品良駒。
而程瑀則帶著官員學者，跑去蘇丹圖書館挑選書籍。
總醫官嚴秀清也去了，詢問管理員哪里是醫書，結果發現密密麻麻好幾個書架。
他又問那些醫書最有名，最終發現了伊本西拿的著作。
雖然看不懂波斯文字，但書中有大量配圖。
嚴秀清甚至發現一副胎兒透視圖，詳細畫著母體血管怎樣連接胎兒。
真的，他都不用看文字，翻閱一幅幅配圖就興奮不已。
此次大明使節團出海，最大的收獲不是賺取財富，也不是獲得優良馬種。而是初步畫出航海圖，以及眼前海量的波斯學術著作！
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