孔明點點頭，隨后看著幾個少年人不解的目光，緩緩將這三舍法與兩科制講了一下。
鑒于后世對三舍法說的相當籠統，孔明與魯肅龐統最近一個月便嘗試著將其規劃的更詳細了一些。
其中入學統一為外舍，隨后每季一次，仿科舉之試以考卷量才，適格兩次之后便可以晉至內舍。
隨后內舍也是同樣，但須適格四次之后才可晉上舍，上舍學子若欲參科舉，便可參與由玄德公親自主持的“內試”，待遇也更為優渥，若不參加科舉也可直接申請外放為掾吏。
兩科制則同樣參考宋制又有改制。
文賦、策論、韜法、辭令、番識等皆歸為文典科。
水利、算學、工學、農事、地理等皆歸為治事科。
學子需先擇科，隨后在科目下至少選擇一主一副兩項修習。
而在兩科太學內部，三舍的學生們還需要日常勤勉以修學分，學分能用以更快速的升舍，而學分如果掛欠可能還會有被勒令退學的懲罰。
孔明娓娓道來，其他人專注聆聽，黃月英偶爾出言詳細詢問，但多半時間都在連連點頭，眼見也是對這新制很是滿意。
幾個少年人暈頭轉向的聽完，便看到孔明微微一笑
“改制之后，汝四人皆需入學擇科。”
幾人也并不意外，畢竟若無非如此，諸葛先生也不會跟他們說這么多，只不過幾人反應各不相同。
“至少選一主一副修習，那便是可以選一主兩副乃至三副”這是馬鈞的疑問。
孔明點點頭道
“自是可以，但須知，多選一門，則季試時便會難上數分，學舍晉升也會更難。”
馬鈞了然，但心下還是打定了多修的主意。
姜維則是換了個方向討饒
“師傅，馬鈞師弟的工學造詣我也欽佩得很，何不讓我給馬師弟幫忙，也好學上一學。”
“而且那太學門房，實在無趣得很。”
孔明想了想也點頭應允了下來，于是姜維開心的朝著諸葛果拱了拱手
“果果師妹，那接下來還請包涵，不吝賜教。”
諸葛果淺淺搖頭，聲音清脆但異常清楚
“我問過爹爹，伯約乃是建安七年生人，比我還小上一歲。”
“故而應該喚我師姐。”
姜維頓時呆愣，其他人大笑，尤其屬馬鈞笑得愈發暢快。
諸葛喬則是注意到了另一個問題
“父親，那領兵軍略之術，當于何處學”
孔明敲了敲腦袋恍然道
“這倒是忘說了等今歲戰畢，玄德公麾下幾位將軍將合作兵學，與太學互不統屬。”
“太學三舍之中，無論文事，等晉至內舍后，皆可轉入兵學深造，兵學亦會擢良家子入學，以學征戰之事。”
諸葛喬亦點頭認可，覺得如能這般也是最好，為將領兵者，如何能斗大的字不識一個
只不過諸葛先生口中簡單的“今歲戰畢”四字也在提醒著眾人如今戰事未歇。
姜維忍不住道
“戰事將起，我等心憂漢室存續，如何能安坐太學讀書”
孔明眼神銳利，回答不疾不徐但不容辯駁
“玄德公領我等平亂世，乃是為讓汝等治太和。”
“須記，讀書非獨為己，亦是為興復炎漢而讀。”
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