我欲實施以一對千百萬的教學模式，到時還需諸位幫忙，不知可否？”
“這？
季圣，可是縱使我等愿意幫忙一二，又如何以一人教導千百萬學子？
到時豈不是誤人子弟，徒不知羞也？”
季越笑了笑，取出了用這邊煉器之法，特地制作出來的一整套遠距離傳輸儀器。
學生少，識字難的最大問題在于老師不多，或者說愿意傾囊而授的老師數量實在是少之又少。
這種情況下，想要靠培養老師數量，去促進整個大陸的文教事業發展，需要耗費的時間無疑是極為漫長的，而且中途遭遇的阻攔也必然會有很多。
可是如果能夠實行遠距離多方位，實行一對多的教育模式，那么這些問題就都不成問題了。
中途唯一需要做的，僅僅只是制作出能夠實行一對一教育模式的儀器。
這個儀器有困難的地方嗎？
有，的確是有困難的地方。
可是不提季越去過多少發達世界，就是先前在自家宇宙當中，海藍星文明沒有邁出太陽系的時候，就已經能夠做到一對多的視頻教學了。
有了這個模板在，稍微改造一下，用這邊的煉器方式制作出來就行了。
在海藍星，那種教育模式起初效果雖然比較差，但是隨著時間發展，那種教育模式終究還是成為了主流。
特別是在中高等教育當中極為流行。
畢竟，年幼之時缺乏自主性是件相當正常的事情，可是進入中高等教育之后，如果還缺乏自主性的話，那么至少在學術方面算是廢了大半。
目前來講，這種教育模式唯一的缺點就是，如果學生自主性比較差的話，那么教育效果也會相當的差。
但是，沒有自主性，必須要依靠強迫，乃至于強制執行，棍棒敲打才能夠勉強學進的，未來又能有多大成就呢？
更何況，兩邊世界情況也不一樣。
在這邊，學習依舊還是一件奢侈品，所謂寒門，指的并不是一窮二白的人，而是家里資產不豐厚的人。
真正的窮苦百姓是沒資格稱之為寒門的，最多只能說貧民黎民之類的。
他們如果能有學習，或者說晉升的機會的話，只要腦子不傻，肯定會死命扒住了的。
畢竟這可是改變自家社會階層的難得機會。
季越把東西演示一番給他們看之后，笑道：“如果此物能遍布天下城鎮，天下百姓想學就能學，甚至能夠從頭開始學。
這天下又當是何等之昌盛？”
“可是，季圣！
若是如此，這天下知識必當廉價無比，到時還會有人視之以為草芥，豈不辱沒圣賢文章？”
下面也是有人擔憂的。
雖然他們的地位絕大多數是因為修為的原因，但是，知識珍貴無疑也是他們能夠擁有如今崇高地位的主要原因。
要是知識真的變得爛大街了。
那么，他們的社會地位必然會得到極大的下降。
這種有損自身利益的做好事，實在是讓他們有些難以接受。