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    第31章 軍官教育(1 / 2)

    蘇河帶著李鳳鳴來到統領府熟悉環境,還送給他一個大宅院。

    讓李鳳鳴先去回家休息,明天正式工作。

    蘇河招來蘇二狗和知縣李志升。

    “二狗,你立刻派人去陜西北境探查,確定陜北和關外蒙古地區是否下大雪。”

    蘇二狗領命退下,安排手下精銳去探查情況。

    他現在已經不負責偵察營訓練,交給副手章萬思負責。

    蘇二狗把全部精力都放在情報工作。

    現在主要緊盯著大散關,并向漢中和北方各府滲透。

    李志升心情忐忑走進統領府,心中還在疑惑蘇河因為什么事情找他。

    難道是他推薦的吳棟林惹禍了。

    李志升進入蘇河的書房,在蘇河的示意下,坐在對面喝茶,等候蘇河的命令。

    “李知縣,河南是棉花的重要產區,離我們最近。

    我準備出錢,雇傭商人組成商隊去河南采購棉花。”

    明朝各地普遍種植棉花,陜西大旱只能去河南采購。

    今年河南天氣還算可以,再過幾年整個北方全部大旱。

    李志升緊張的神情放松了一些,道:“蘇統領,這個沒問題,我們縣有熟路的商隊。

    這些人沒有跑,最近也沒有經商,正在發愁。

    但現在商路不太通暢,各地都有小股起義軍,商人們都不敢去運貨。”

    “這個沒問題,我會派兵偽裝成商隊伙計。

    統領府負責沿路的安全,除了統領府指定的棉花。商隊可以自己出資購買一些物品。”

    李志升很痛快應下這個事,縣里的商賈他都熟悉,有信心辦好這件事。

    蘇河現在采購棉花,就預防李鳳鳴說九、十月份下大雪。

    現在士兵和百姓都穿著單衣,突降大雪很多人會挺不過去。

    蘇河還吩咐蘇燕安排重刑勞改犯,去他們控制的幾座煤礦挖煤。

    李鳳鳴穿著土黃色的軍服走進蘇河的書房。

    這件衣服是麻布料,樣式也很土,但他穿著很開心。

    蘇河拿起四本書,孫子兵法、三十六計、三國演義和水滸傳。

    這些都是他親自書寫的簡體字版本,上面還標注有拼音。

    他以這四本書為模板,讓工匠刻制雕版,已經印刷了數千本。

    繁簡字互認非常簡單,蘇河可以輕易看懂繁體字,他嘗試把簡體字教給胥吏。

    熟讀一本書后,這些人也能認出簡體字。

    他準備在軍隊,特別是軍官中普及識字。

    學習繁體字的難度是一百,簡體字就只有十。

    不想讓特定階層壟斷知識,就只能普及識字率。

    是真的普及識字率,不像記憶中南亞某大國,認識自己名字就不算文盲。

    普及識字率,推廣簡體字和拼音是最方便的辦法。

    摸著兔子過河,這是能讓十多億人都識字的神奇方法。

    拼音文字是相對低級的文字,具有一個非常優秀的特點,就是速成性。

    因為簡單,所以速成。

    成年人學習拼音,資質愚笨的人,一兩周就能學會。

    但不能只學習拼音,漢字具有無可替代的優點,是最優秀的文字。

    大英文豪莎士比亞寫個名著只需要幾萬個單詞。

    普通人生產生活只需幾千個詞匯量就能勝任。

    但隨著社會發展,拼音文字只能派生更多的單詞。

    這時就需要背誦數百萬的單詞,要不然只能成為新時代的文盲。

    漢字就沒有這個缺點,兩三個單獨的字就能組成一個新詞。

    只要學會識字,再復雜的內容都能認識。

    蘇河開始給李鳳鳴介紹簡體字和拼音,還把阿拉伯數字和基本的數學運算教給他。

    他只說了一遍,李鳳鳴就完全掌握這些內容。

    “這種文字我見過,紅毛番說是羅馬字。

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