當全世界都湮滅了，當你的來處已經完全消失無蹤了，整個寰宇星海，三千世界中，都只剩下你們互相記得彼此，堅守誓言，等待一個不可望的將來，你真的……還能等得下去嗎？
最初或許是可以，但越到后來，每一分每一秒便都是煎熬。
想去死，想發瘋，想讓整個世界陪葬，又或者，誰陪葬其實并不重要，重要的是，自己終于可以解脫了。
但是——
人又是那么矛盾。
木人也是如此。
畢竟木人亦是由人做啊！
一個一心想要發瘋的木人，一個一心追求解脫的木人，真正到了寂滅解脫來臨的那一刻，他似乎又不想死了。
他看著宋辭晚，與她目光對視，亦在此時與她對話。
木人說：“宋昭，弒師是要遭天地反噬的。”
宋辭晚不答他的話，卻反問：“木先生，我想知曉，火種課室的最初設定，是與死亡掛鉤的嗎？”
是的，她在問，先前那課室中各種各樣倒反天罡的規則設定，是原版的設定嗎？還是木人修改后的設定？
想來原版的可能性不大，畢竟昊虛仙島與蓬萊仙域，原本就是為了傳承文化，延續文明而存在。
既然是純粹的傳承仙島，又怎么可能會做出那種種不講道理的設定？
那些稀奇古怪、毫不講理的設定，真的能對傳承有任何助益嗎？
不，那些東西只會殺死進入課室的一切生靈！
那是飽含惡意的設定，那已經完全偏離了昊虛仙島存在的初衷。
宋辭晚的問題太過于犀利了，被定格的木人臉上竟有了人性化的痛苦與憤怒。
又痛苦、又憤怒、又掙扎，又無能為力。
木人沙啞聲音說：“不在課室內死，也要在課室外死。蟲族早晚會再來，與其最后被蟲吃掉，倒不如先在我課室內死去，尚可為火種庫沖入一份能量！”
原來木人要人死，竟是為了充實火種庫的能量。
宋辭晚不由搖頭嗤笑了聲：“人都死了，傳承又還有何意義？”
木人道：“人死完一批，終歸還有新的一批，一批又一批，無窮盡也！總有一日，我華夏傳承能夠再度在人間綻放光芒！一切犧牲都將值得！”
說到這里，木人平淡機械的聲音中竟又蘊含了些許激昂。
他越來越人性化了，又或者說，他的人性化越來越明顯了。
宋辭晚看著眼前這個木人，已經失去了繼續與其對話的心思，她舉起手——
方才與木人對話數句，看似至少是經過了數十息的時間，但實際上卻是一個瞬間都沒有過去。
木人還處在剎那永恒的定格狀態中，宋辭晚的眼睛也還在盯著他的眼睛。時光的長河還在波濤翻滾，一瞬間，木人忽然四肢脫離軀干。
它的手臂化作了兩條木龍，雙腿化作了兩只鸞鳥，倏地便掙脫了剎那永恒的定格，向著濤濤河水潛入。
木龍長吟，鸞鳥清鳴。
木人快速念誦：“鸞鳥鳳皇，日以遠兮！”
頓時，兩輪烈日落至鸞鳥尾羽之間，更是在瞬間為其助推加速，要將這鸞鳥快速送入水中。
宋辭晚立刻從袖中取出一支斗筆，向著前方的濤濤河水一點：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”