現在楊平準備分離一處肝門區的腫瘤，這里的腫瘤纏繞著血管生長，血管肯定是保不住的，所以血管和腫瘤必須都要切除，切除的過程中必須做好止血，而且要保護并標記好殘留的健康血管，以供后面的血管重建用。
“手別亂抖動，我這是尖刀，一不留神就會誤傷。”
“哦哦哦“
“別抖呀”
“我沒呀”
越說史主任的手越抖動，根本控制不住，這么一搞，連額頭上汗都已經滲出，楊平速度這么快，史主任對助手的工作又生疏，而且平時他一般使用組織剪分離，現在楊平手里一把尖刀，史主任看著心里發毛，這助手沒法干。
“估計我這兩天感冒還沒恢復，現在頭暈腦脹的，方主任，你來”
史主任終于撐不住，再這樣下去，肯定誤事。
“好呢”
方主任立刻應聲，他早就在等這么個機會，后悔剛剛不該將雙手放下，現在又要重新去刷手。
一刻也不停留，方主任立刻準備出去刷手，手術室的門打開，宋子墨舉著兩只手走進來，他已經吃完飯，現在輪到徐志良出去吃飯。
方主任刷完手，穿衣上臺“宋博士，你喘口氣，我替你當一會一助。”
“哦”宋子墨看方主任這么積極，也沒說什么，讓出位置給他，方主任興沖沖地站在一助的位置，準備大干一場。
一堆器官鋪在專門的無菌手術臺上，楊平繼續分離腫瘤，史主任跟不上節奏，方主任怎么可能跟得上節奏呢。
人體組織鋪在無菌臺上，軟塌塌的，方主任有點不知所措，以前做手術都是在人體內做，現在這一堆東西是離體的，他竟然沒林主意，所以當起助手表現沒有比師兄高出多少，主要還是基本功的差距。
畢竟外科研究所這幫人訓練方法不一樣，他們有一套科學的基本功訓練體系，而且天天一兩個小時的基本功訓練，然后又是大量的手術訓練。
方主任沿襲傳統的外科訓練，傳統的外科培養缺乏系統科學的訓練體系，只是零星分散非連續的訓練，甚至很多醫院根本沒有基本功訓練這回事，只是醫生自己嘗試著摸索，進行自我訓練，大多是在手術臺上有樣學樣，從實踐中摸索。
這種落后的訓練方式，直接導致外科醫生基本技能訓練的缺失，很多骨科醫生認不全骨科專業的器械，稍微新一點的器械需要廠商的工程師來指導，沒有工程師跟臺，手術沒辦法做下去。
很多神經外科醫生沒有顯微外科的正規訓練，即使一些短期培訓，也十分草率，只有少數醫院才有系統正規的顯微外科訓練，大多數醫生是自己稍微訓練一下就上戰場。
普外科沒有基本的腔鏡訓練，導致腹腔鏡成為一些醫生的特殊技能，而不是普外科醫生人人掌握的基本技能。
從學校到醫院，也沒有技能訓練的意識，更不用說專門負責技能培訓和評價的部門，所謂熟手帶新手的模式也是名存實亡，在一些頂級大醫院好很多，普通醫院，醫生基本上野生成長，完全靠自己摸索著自學。
所以很多博士畢業幾年，已經是副主任醫生，但是連打結剪線都無法做到熟練規范，論文發了一大把，手術也做了很多，學術會上洋洋灑灑能講一個小時，但是本專業的手術器械還不能認全。